古语云：“处处留心皆学问，事事练达即文章。”只要肯当生活中的有心人，就能学到有用的知识。
对于举世闻名的都江堰，相信大家并不陌生。先看看它的创建者李冰的故事：
当时，李冰决心变岷江水害为水利，于是就筑堰。可是，筑堰的方法实验了多次，都失败了。有一天，他看到山溪里有一些竹篓，里面放着要洗的衣服，于是从中得到了启发。他让人编好大竹篓，装进鹅卵石，再把竹篓连起来，一层一层放到江中，在江中堆起了一道大堰，两侧再用大卵石加固，一道牢固的分水堰终于筑成了。
这就是著名的水利工程“都江堰”。李冰能仔细观察生活，利用生活经验，才找到了建筑分水堰的办法，取得了成功。
毛泽东同志曾经说过：“感觉到的东西不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”只要我们处处多留心、事事多上心、时时多用心，就总能在生活的海洋里撷取朵朵浪花，总能在理论和实践的结合点上获得真知，甚至在生活的夹缝里觅到春光、找到闪光点。这就要求我们不读死书，读活书，注重在“无字句处”做文章，善于在“诗外”下苦功夫，不拘泥于就事论事，而是到广阔的天地里去探寻，只要我们甘当“有心人”，就能大显身手、大有作为。
有这样一则故事，故事的主人公是古希腊的一位科学家阿基米徳，他发现了关于浮力的原理。这中间还有一个美丽的传说：
据说，在一次，希耶隆二世制造了一顶金王冠，但是，他总是怀疑金匠偷了他的金，在王冠中掺了银。于是，他请来阿基米德鉴定，条件是不许弄坏王冠。当时，人们并不知道不同的物质有不同的比重，阿基米德冥思苦想了好多天，也没有好的办法。
有一天，阿基米德去洗澡，刚躺进盛满温水的浴盆，水便漫溢出来，而他则感到自己的身体在微微上浮。于是他忽然想到，相同重量的物体，由于体积的不同，排出的水量也不同……于是，他不再洗澡，从浴盆中跳出来，一丝不挂地从大街上跑回家。当他的仆人气喘吁吁地追回家时，阿基米德已经在做实验：他把王冠放到盛满水的盆中，量出溢出的水，又把同样重量的纯金放到盛满水的盆中，但溢出的水比刚才溢出的少，于是，他得出金匠在王冠中掺了银子。
由此，阿基米德发现了浮力原理，并在名著《论浮体》中记载了这个原理，人们今天称之为阿基米德原理。
我们许多人都每天洗澡，为什么阿基米德在洗澡的时候，就能得知解开金冠之谜的方法呢？阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。
世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律，这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。
众所周知，牛顿发现地球引力，是由于一个落下的苹果，可是，一年年从树上落下的苹果无从计数，为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢？这是因为他善于观察，勤于思考。
人才之所以成为人才，无非就是因为他们随时随地都能迅速地适应环境并能够用心地改变自己。当你不能改变环境的时候，你最好就去适应环境，这样你就自然会静下心来埋头苦干，苦心孤诣地超越自己。
我们周围有不少人抱怨整天和工作打交道，怎么能够学到工作以外的知识呢？如果这样想，那就有失偏颇。工作是个特定的环境，但工作本身并不局限，每个岗位只要留心，总有学问可学。俗话说：“环境造就人才。”诚然，如果你能够在舒服的环境里工作，那是你的荣幸，但是你不能因此就放弃了自己的学习而沾沾自喜、高枕无忧了。没有人能够永远稳坐钓鱼台，只有懂得在渔船旁边也遐想静思的人，才可以钓到人生的“大鱼”！
要注意的是，留心，不是三天打鱼、两天晒网的纵放，而是坚持不懈、热情到底的收集；不是三心二意、浅尝辄止的糊弄，而是脚踏实地、聚精会神的钻研；不是守株待兔、坐享其成的奢望，而是一如既往、从始至终的追逐；不是绕道而行、拈轻怕重的敷衍，而是直情径行、吃苦耐劳的巧干；不是矫揉造作、狐假虎威的了事，而是老成持重、知难而进的较真；不是斤斤计较、挑肥拣瘦的势利，而是大度豁达、心胸坦荡的博取！
在生活中一定要做个有心人，及时用自己的眼睛去发现。随时关注身边的细节，你就会发现，人生的很多机会总在不经意间出现。只要你留心，即使不能像这些伟人一样有伟大的发现，也至少会在自己的人生史上留下辉煌的一页。
才能来自于勤奋
笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成才。
——醒世格言
飞得慢的鸟儿提早起飞，就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成才。
一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。
如果你想成为一个真正的富翁，你就需要抓住身边稍纵即逝的机会。然而机会却只照顾那些勤奋而有准备的人，毕竟“勤奋出天才，勤奋出知识，勤奋出智慧，勤奋创造机遇”。
一个人有天赋固然重要，但最可贵的还是勤奋。勤能补拙，勤奋是后天的努力，可以弥补先天的不足。看看清朝著名学者章学诚的故事：
章学诚小的时候并不是一个聪明的孩子，他的记忆力很差，身体也很瘦弱。等到了上学的年龄时，父母送他到私塾念书，别的孩子念书背书，很快就能滚瓜烂熟；而章学诚读书，却感到万分吃力，一天的时间也读不熟几个字。
每天放学的时候，别的孩子都高高兴兴地玩耍去了，章学诚却还在一遍一遍地复习当天的功课。
父亲看到儿子学习那么吃力，每天累得筋疲力尽，心里又着急又难受，亲戚朋友们看到章学诚都叹息地说：“这个孩子天生智力差，长大了也不会有什么大出息了。”每次章学诚听到这样的话，心里都特别难过。
但章学诚却不灰心不丧气，每天坚持读书。有一天，他读了一本叫《礼记》的书，上面有一段话：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”
意思是说，别人学一次就能学会了的东西，自己学它一百次；别人学十次就能学会了的东西，自己学它一千次。如果真能坚持这样做，再笨的人也能变得聪明强大起来。
章学诚觉得这几句话非常符合自己的情况，并决定要像书上说的这样做，比别人用更多的时间，勤学苦读，从而使自己聪明强大起来。从那以后，他学习更加刻苦了。
经过长时间的刻苦学习，章学诚不但学习成绩有明显的提高，智力也逐渐有了增强，而且还摸索出了一套很好的学习方法。
在课余时间里，他读了许多古代著名思想家的作品，而且在读书时力求做到脑勤手勤，后来，他写了一部非常有名的历史学著作《文史通义》。
这个故事告诉我们的道理很简单：勤能补拙是良训。同样的还有郭沫若的经历：
郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪，曾任中国科学院院长，在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面，都有重要建树。但很少有人知道，巨大成绩的背后是他的勤奋刻苦。
郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。
为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。
在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔抄录下来，放在案头，随时翻阅学习。
即使到了晚年，他年近八十，高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，视力减退，他仍然坚持自己书写。
可见，才能来自于勤奋。一个人光有天赋，但是他不努力，不能充分利用聪明才智，最终是成不了才的，就像妇孺皆知的方仲永一样，少时空有天赋而不努力，最终成人后与普通人没有两样。
相反，即使你资质差一点，只要肯努力去干，每一件事都尽心尽力地做下去，不怕挫折，你就会有希望，最终也会有所成就。
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收他。
然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。
经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
可见，勤奋是风帆，使人们在成功的道路上一帆风顺；勤奋是后盾，使人们在成功的道路上每一步都踏得稳，走得实；勤奋是海边的灯塔，照亮你成功的道路。
勤能补拙是良训，才能来自于勤奋。任何成功都离不开勤奋，只要我们勤奋努力，就一定会到达成功的彼岸。当然这里说的勤奋不是低头盲干，而是实干加巧干，即：勤劳而智慧的你，才能创造成功的机遇。也就是说，好的方法加上自己的勤奋努力，才能成就自己。
