第18章 爱心大调查

1、老师演讲又是一个新学年、新学期。暑假和寒假不一样，一是暑假时间长，二是夏天有利的青少年生长。所以开学的第一天，每一个人惊讶地发现，对方就像雨后的春笋，个子拔得好快。五（2）班的牌子换成了六（2）班，这就说明了朱小乐他们的年级是学校年级最高的年级了，也就是全校的老大哥了，每个人的心中都洋溢着自豪的感觉。开学的第一次班会课，张老师做了新学期第一次热情洋溢的的演讲：“同学们，祝贺大家升入了六年级，从今天开始，我们每一个同学们就成为了一个六年级的学生了。同学们知道六年级意味着什么吗？意味着这是小学阶段的最后一年，再过一年，我们就要离开母校去新的天地展翅高飞了。一年的时光听起来很长，其实很短。我现在还清楚地记得每一位同学进入我们班的情景，那情景就像是昨天……”是啊，张老师说的没错，朱小乐在去年开学的第一天转到了五（2）班，第一次自我介绍的情景朱小乐还历历在目。一年过去了，朱小乐成长成为一名优秀的学生了。“同学们会长大，长大了就会离开，但美好的记忆会永恒。以后无论你走到哪里，这里都会保存着你们成长的记忆，这记忆包含着欢笑，也包含着眼泪……”张老师的话勾起了每一个同学丰富情感，庄严？酸楚？留恋？朱小乐说不清楚，反正好像都有吧。“让我们每一个人都珍惜我们在一起的这最后一年的美好时光吧，把我们最美好的记忆留在这里。今日我们以学校为荣，明日学校以我们为荣！”张老师的话刚结束，教室里爆发出了热烈的掌声。放学了，庄小曼把班委会的成员留了下来，还有部分学生代表，朱小乐就是其中的一名。“我们毕业班，尤其是我们六（2）班，是不是应该为学校做点什么？大家有什么好主意说一说”庄小曼首先提议。“为学校买个大镜子，把我们全班同学的名字都写上去。”靓仔说。“唉呀，以往的毕业班都是这样做的，你看学校楼道里都挂满了镜子，没新意。”有人立即表示了反对。“那买个别的东西，镜子有了，我们买画、根雕，还有其它艺术品。”靓仔不甘自己的创意被别人否定，“麻杆，你说呢？”靓仔想得到麻杆的支持。“就是买东西也得等下个学期离校的时候买才合适，我的观点是我们的活动一要有新意，二是有意义。”麻杆说得一板一眼。“那你说，什么活动有新意，又有意义呢？”靓仔问。“这不大家正在想嘛。”麻杆说。“我同意李建轩同学的话，活动不一定要花多少钱，关键是要有新意和意义，最主要的是有意义。”庄小曼总结说。大家七嘴八舌地讨论开了，为学校种树，为灾区捐款等等，各种各样的提议都有，最后大家发现，没有一个合适的。“今天算是一个启发大会吧，这学期刚开始，我们还有时间，相当于给大家留一个创意作业吧，大家回去后想一想，有什么想法我们再一起讨论。”庄小曼见一时也得不出什么结论，只好结束了会议。2、留守儿童庄小曼的提议把大家都难住了，也难住了朱小乐。大家都想在离开母校这一年做一件既有新意、又有意义的事，但是做什么好呢？朱小乐的目光盯着魔石，希望魔石能给他启发和答案。魔石散发出光与往常没有什么两样，朱小乐盯着它，大脑一片空白。朱小乐也不去想了，有时候，越是想，却越是想不出来。朱小乐看魔石的目光逐渐模糊了起来，分不清究竟是什么东西。渐渐地，朱小乐忘记了现在，他发现自己早已进入了画面，朱小乐快步往前走着，手里提着盒饭。噢，他才记起自己在送外卖，送给谁呢？他想起来了，是周氏村32栋3单元501号房，那是张玲玲的家。顷刻间，朱小乐就来到了熟悉的门前，他轻轻地敲了敲门，没有人应答，他又按了门铃，还是没有人，奇怪，人哪去了？这时门上的一个牌子进入了他的眼帘：此房出租，电话：……“啪”的一声，有什么东西掉了，朱小乐下意识地用手去捞，手触到的是床沿。朱小乐瞬间明白过来了，他还躺在床上，是魔石掉在了地上，他赶紧把魔石捡了起来。刚才只是一个梦。周氏村32栋3单元501号房，那是张玲玲住过的家。我为什么会做这样一个梦？是不是魔石在给我什么暗示？朱小乐这样问自己，同时在努力的想，试图打开其中的奥秘。我们为什么老是把思维局限在学校内呢？我们能不能走出学校？”小乐猛地有了灵感。我们集体犯了一个错误，大家都把思维局限在了学校内，走入了一个死胡同，难怪大家都想不出来呢。明天一定把这个发现告诉大家。朱小乐很兴奋，甚至做什么也有了自己的想法，只等明天。“对呀，我怎么没有想到呢？”庄小曼听了，也相当的兴奋。在校外搞活动，并且是同学自己组织，这事听起来，又神秘、又刺激，最重要的是有新意、还有意义。“这个思路很好，我们都赞成，下面的问题是，我们做什么，庄小曼、朱小乐，你们想好了吗？”大家就差最后一个关键问题了。“朱小乐，你说说你的想法。”庄小曼微笑着说，从庄小曼的眼神里，朱小乐想什么，好像他都知道。“我想做的事与留守儿童有关。”朱小乐清了清嗓子，留守儿童这个词也是从报纸上看到的。“留守儿童就是父母来城打工，孩子没法带在身边，留在村里，有的是爷爷奶奶带着，有的是寄养在其它亲戚家，甚至是左邻右舍的家，他们缺少教育，缺少完整爱，他们就像大山里的小草，经受着风吹雨打，自生自灭。”朱小乐先为大家解释了一下什么是留守儿童，大家听得很入神。“我曾经就是一名留守儿童，不过我幸运的是我来到了城市，回到了父母的身边，遇到了大家。但是有多少留守儿童需要我们的关注。”朱小乐说。“对，我们为他们捐款，捐书。”靓仔说。“靓仔，能不能不说捐。”麻杆说。“捐是好事，但不能解决实际问题，再说，全国那么多的留守儿童，我们的能捐多少？我们的力量太小了，再说，我们怎么联系到他们？怎么送给他们？”庄小曼的观点总能使大家心服口服。“那你说怎么办吧？”靓仔焦急地说。“我们要做的是，首先引起全社会对此事的关注，让大家都来关心这件事情，想办法解决这件事情，这力量比我们自己单打独斗要强大的多。”庄小曼真不愧是班长。“既然大家都明确了目标，那下面我们要考虑的是如何实现我们的目标，也就是如何引起全社会对留守儿童的关注？大家回去好好想想，都有什么方法途径，下一次我们开会的时候继续讨论，我们要制定一个详细的行动方案出来。”庄小曼结束了本次讨论会。3、爱心调查“小乐，你有什么好的想法？”庄小曼问朱小乐。“要想让人信服，得用事实说话，如何用事实说话呢？我们应该做一个社会调查。调查部分来城务工的人，了解他们家庭里孩子的读书情况。”朱小乐想起语文课本里有一项实践活动就是调查问卷，“我们要设计一个调查问卷，发动全班同学，让每位同学利用课余时间完成一定数量调查问卷，然后我们进行统计分析。”“好，就这么干，具体细节与分工，我们开会再决定。”庄小曼高兴地说。经过又一次的开会讨论，大家集思广益，作了如下分工安排：一、制定《爱心调查》调查问卷，由庄小曼、朱小乐负责。调查对象为家有学龄儿童的进城务工人员，内容包括：孩子的年龄、性别、所上年级，孩子在哪里读书？谁照顾孩子学习？家长一般多长时间回老家一次？回老家一次一般要停留多长时间？二、制作小礼品：由卫生委员张梅负责，为了方便调查。对所有被调查的家长，赠送一个同学们手工做的小礼品，有千纸鹤、绢花、小手工等等。三、调查小分队：由靓仔、朱小乐和宋刚负责。调查要在农民工集中的农民村进行，朱小乐和宋刚对这一带比较熟悉，负责划分区域。靓仔负责在每个区域调查小组的人员安排，六（2）班所有同学都参加，两人一个小组。四、调查培训：由组织委员李婷婷和麻杆负责。主要培训同学的文明礼仪和与人沟通的技巧，还有自身的安全保护和突发事件的应对策略。五、调查登记与汇总：由学习委员郑小虎负责。对每天的调查情况进行登记，并对调查的结果进行汇总统计。“同学们，我们班共有20个调查小组，每个小组利用课余时间，在两周之内完成不少于100名的有效问卷，那我们就会至少调查2000个家庭。”朱小曼向大家进行任务布置。“我们必须真实地掌握第一手材料，我们才有说服力。然后我们根据调查的情况，我们再讨论决定下一步的行动方案。同学们，这是锻炼与考验我们的机会，我相信我们六（2）班的同学，我们是最棒的，一定能够完成好任务”庄小曼鼓励大家。庄小曼越来越像张老师，朱小乐想。4、调查分析两周的时间里，六（2）班的同学活跃在农民村的大街小巷里。每天结束，同学们都有着不同的体会与感受，这些正是学校教育无法代替的。“太可怜了，城里还有这种地方。”感慨发得最多的是靓仔。他以前看到的都是城市光鲜的外表。当进入农民村里，那纵横交错的电线与晾衣绳，还有那时不时从天上滴落的水滴，让靓仔防不胜防。庄小曼上学期已经见识过农民村的环境了，但每次回来她也都有新的感触。班里每一个同学都受到了锻炼与教育。有一次，朱小乐正在调查一个在大街上挑着水果叫卖的妇女，当她问到孩子在哪里读书的时候，朱小乐看到这个妇女没有说话，只流下了眼泪。当朱小乐还要再问的时候，朱小乐发现这个妇女挑起担子小跑着离开了。朱小乐正在莫名其妙，他发现前面走过来几个戴着“城管”红袖章的人。朱小乐在调查的时候，总是想起张玲玲，总希望能够遇到张玲玲的妈妈，他甚至有一种想去张玲玲家的冲动，他很想验证一下，磨石的梦是不是真的。大家干得越来越有劲了，每天，统计的同学都会把数据认认真真的登记在表格上。两周的时间很快就过去了，大家的调查非常成功，六二班的同学总共调查了3482个家庭。调查结果如下：在这3482个家庭里，仅有292个家庭的孩子跟着父母来到了城里，占8.3%；其余的留守儿童占91.6%，在留守的儿童当中，983个孩子在爷爷奶奶或外公外婆家，占30.8%；879个孩子在爸爸妈妈的亲兄弟姐妹家，占27.6%；还有1328的孩子寄在远房亲戚或朋友家，占41.6%；家长回老家的平均周期是1.25年，每次回家停留的时间是5.5天。这个结果出来以后，大家都坐在那里默不做声，每个人的心情都很沉重，这个结果也出乎朱小乐的意料，这个结果使朱小乐更加直观地明白了张玲玲羡慕他的原因。“下一步怎么办，大家说说吧。”麻杆表现得还算平静。“得让全城的人都知道这件事，在我们幸福的生活当中，还有多少需要我们帮助的人。”靓仔的感触是最大的。“最好的方法是通过媒体力量，广播、电视、报纸什么的，我们给他们写信，签上我们的名字。”庄小曼说。“我赞成，只是这样做有点慢，我爸爸对我们做的这件事很支持，认为非常有意义，他有一个同事是电视台的记者，我让我爸爸和他说说。”麻杆说。“我觉得我们要双管齐下，信也要写，有什么关系也要用上。”朱小乐说，“写信的任务就交给我吧，到时候大家签字就行了。”“就这么定了，加油！”靓仔把手伸了出来，大家一个接一个地把手放了上去，“一、二、三、耶！”靓仔把篮球场上打气的招数用上了。5、记者相助朱小乐回到家，认认真真地思索着，然后提起了笔。各位记者叔叔阿姨们：我们是锦程小学六年级（2）的同学，今天我们给你们写信，是想借你们的力量，揭示一个深刻的社会现象，希望得到全社会的关注。留守儿童现象已经越来越多地引起了全社会的广泛关注。而我们城市的来城务工人员，他们有多少孩子留守在农村？为此，我们班的全体同学走出校园，进行了一次有意义的社会实践活动，共调查了3492年有孩子的打工家庭，得出来的一组真实可靠的数据。拿着这组数据，我们每一个同学的心都是沉甸甸的。我们每天在父母身边撒娇的时候，有多少孩子平均1.25年才能见到爸爸妈妈一次，而每次的时间也只有短短的5.5天。亲情的缺失所带来的教育、成长等一系列的问题，这是应该引起我们社会广泛关注的。我们生活在一个不缺乏爱的社会里，我们相信，只要我们共同努力，留守儿童的天空一样灿烂。亲爱的叔叔阿姨，我们的力量毕竟太小，让我们携起手来，共同创造孩子们应该享有的蓝天。（后附调查表及调查结果汇总统计表）锦程小学六（2）班全体同学签名：X年X月X日朱小乐反反复复看了几次，明天只要大家通过了，签上名就可以寄了。第二天，朱小乐早早地来到了学校，准备把写好的信交给了庄小曼。麻杆来了，对着大家做了一个V形的手势。“我爸爸非常支持，当场就给电视台的朋友打了电话，电视台的记者非常高兴，说会尽快过来，等好消息吧。”麻杆和大家说。大家一致通过了朱小乐的信。庄小曼自己承担了信的打印工作，靓仔承担了上网搜索各大报纸、电台、电视台的准确名称与地址的任务。事情安排可以说是天衣无缝了。“同学们，大家想一想还有什么事情没有想到？”庄小曼说。“如果媒体来了，我们究竟说什么？怎么说？我想这个应该统一一下”麻杆在这个方面很有天赋。“想怎么说就怎么说呗，反正我们是做好事，希望大家都来帮助留守儿童。”靓仔说。“说是这么说，但不能说得太随意了，我们要把这次活动的目的和意义说清楚，要引起人们的共鸣，这叫抓住社会热点、紧扣时代脉搏。”麻杆说得头头是道。“哇，太高深了。”靓仔感慨道。“李建轩同学说得对，我觉得我们每一个人都应该准备一下，不过，最好还是指定两个发言人，专门来发言的。”朱小乐提议。“太好了，这两个人就是麻杆和庄小曼了。”靓仔提议，大家都赞同。