一名28岁的青年，至今孑身一人，但是却有一个年满16岁的“儿子”和一个17岁的“女儿”。他能够当上“爸爸”，用他的话说“其实只是一个美丽的误会”，“一个玩笑”。刚认识“女儿”文文的时候，他在开一个小酒吧。当时不到12岁的文文成天和一些小哥们儿、小姐们儿胡混。一次，文文和朋友们来他的店里喝酒，喝醉之后躺在了地板上。大冷天的，青年怕她着凉，前去扶她，没想到文文突然一把拉住他说：“老爸，你给我去买棒棒糖。”一句“老爸”当时把青年叫愣了，半天没反应过来。青年立刻出去买棒棒糖，只是想让她不要再闹了。但当他把糖递到文文手上时，没想到这个外表张扬的小丫头竟泪流满面。
爱的缺失导致爱的渴望，由此可见一斑。
这位青年说，其实这些小孩很可怜，他们也不愿意流浪街头，也不想学坏，但是因为没有人疼他们、关爱他们，使他们觉得是这个世界遗弃了自己，于是放任自流，渐渐染上了一些恶习，成了“坏孩子”。其实他们最容易满足，只要有谁对他们好上一点点，他们就会觉得你这个人非常好，啥都愿意听你的。同时，他们的这种心理也很容易被坏人利用一一给点儿小恩小惠就容易使他们走上犯罪道路。
6.善待疾病困扰和生理缺陷
阿德勒：“不足和缺陷通常都被孩子夸大了。”
6.1
胸襟的完美，完全可以弥补生理的缺陷
作为家长，谁也不希望自己的孩子饱受疾病困扰，或者有生理缺陷。但是，你不难发现，只要我们加以关注，疾病与生理缺陷是可以避免或者减轻的。不是吗？
在我接触的许多有自卑情结的学生中，有近40%源自于小时候得了一场大病，从此便一蹶不振，这就是因为中了“心魔”--即心理学上认为的“儿时心结”。
阿德勒认为，“（孩子）是否有言语缺陷？是否相貌丑陋？是否有畸形足？是否膝盖内扣或罗圈腿？是否身材矮小？是否特别肥胖或高挑？是否比例不协调？眼睛或耳朵是否异常？智力是否迟钝？是否左撇子？是否夜间打呼噜？是否不够美丽？这些不足和缺陷通常都被孩子夸大了，他们并由此而丧失勇气。那些非常漂亮的孩子经常也会出现成长问题，因为他们认为他们无须努力，就能获得一切。这样的孩子会错失无数为生活作准备的机会。”
面对孩子的疾病困扰与生理缺陷，一方面，父母要利用医学手段解决这些问题；另一方面，要告诉孩子，生命个体总会有缺陷，但人的心胸却可以是完美的。胸襟的完美，完全可以弥补生理的缺陷，使你成为一个完整的人。
如果儿童的生理缺陷未能避免，我们可以通过发展儿童的勇气和社会情感来降低它的危险性。事实上，可以说，只有当一个儿童缺乏社会情感时，生理疾病才会对心理产生影响。对于一个感到自己是环境一分子的儿童，危险的疾病对他心理的影响，不会像这种疾病对一个被溺爱的孩子那样强烈。
因此，父母要注意避免孩子在童年期间受疾病的心理影响。他们应该让孩子对此类事情有所准备，避免他们受到疾病突如其来的打击。要给孩子这样的印象：生命纵然有限，关键是要活得有意义。
但是，如果我们不能正确地处理和对待这些生理上的问题，孩子就会形成儿时心结，长大后就会形成不健康的人格，导致自卑，甚至走向抑郁。
当然，正确对待孩子的生理缺陷，不仅是家庭，也是全社会应当注意的问题。在日常生活中，我们可能会接触到各种生理上有缺陷的孩子。人们对待这些人的态度主要有以下几种：
·因某种生理上有缺陷的人在外形上有异于健康人而感到恐惧，因此回避，不愿与之交往。
·摆出嘲笑、辱骂、戏弄甚至攻击的态度，如给生理上有缺陷的人起掉号，有意模仿口吃、跋足，等等。
·以居高临下的态度施恩于人。
·真诚地同情、尊重、关心和帮助。
那些健全的孩子在对待生理有缺陷的孩子时，也存在着上面提及的问题。家长要坚持说理教育、榜样教育和具体方法的指导，在孩子心目中树立平等的观念，真诚地同情和关心生理上有缺陷的人。通过家长耐心细致的教育，在孩子学习正确对待生理有缺陷的人的同时，富有同情心、关心他人疾苦、助人为乐的优良品质也在形成。
在情感上同情他们。家长要耐心地向孩子讲解残疾人的生理缺陷是由遗传或是疾病及事故造成的；生理缺陷给他们的生活、工作、学习带来了诸多不便。可让孩子设身处地地想想：“如果你的眼睛失明了……”“如果你不能走、不能跑、不能跳……”以体会生理有缺陷的人的心理感受。家长还可与孩子一起进行扮演医护人员与生理有缺陷的人的角色游戏，让孩子通过扮演残疾人来了解他们的困难，并试着从克服困难中了解残疾人精神的可贵。
在人格上尊重他们。家长可以带孩子去参观残疾人福利工厂等场所，收看演绎残疾人自强不息的电影、电视，观看残疾人运动会，讲讲残疾人经过不懈努力最终创造辉煌业绩的故事，使孩子了解很多人虽然生理上有缺陷，但是他们有勇于克服困难、顽强拼搏的精神，他们在人格上与健康人是平等的，是值得人们尊重的。
在行动上帮助他们。通过以上两方面的努力，家长可在孩子心中建立起同情、尊重的心理基础，同时也要指导孩子在行动上帮助他们一一与生理有缺陷的小伙伴交往。要主动接近他们，恳切地邀请他们一同参加适合的游戏，例如与跛脚的小伙伴可进行唱歌、画画等不需要剧烈运动的游戏；对小伙伴在游戏、学习中的困难要体谅并耐心地帮助；外出时遇到其他生理上有缺陷的人，要给予力所能及的帮助，如搀扶盲人过马路，在公共汽车上给残疾人让座等。
6.2
摆正心态、正视现实，可以避免消极的“儿时心结”。
疾病困扰与生理缺陷并不一定导致人格扭曲。即使我们的孩子遭遇疾病与缺陷，只要我们能够摆正心态，正视现实，就不会形成消极的“儿时心结”；反之，还可以化自卑为力量，付出比常人更多的努力，得到比常人更大的收获。
中国京剧院著名京剧表演艺术家于魁智小时候生过一场大病，庆幸的是他坚强地挺了过来，或许这是命运对他的考验。从此，他的人生旅途便一帆风顺。18岁只身来京闯天下，便考入了中国戏曲最高学府一一中国戏曲学院；22岁进入中国京剧院；28岁一举夺得中国戏剧梅花奖。他扮演的一系列栩栩如生、流光溢彩的舞台艺术形象，使他成为当今中国最为走红的京剧文武老生。
我国著名励志榜样张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她无法上学，便在家自学完小、中学课程。15岁时，海迪跟随父母下放山东聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
17岁时，张海迪从父母下放的尚楼村回到萃县。在乡村的一段赤脚医生的经历让张海迪对未来充满了信心，然而在萃县找工作的过程中，她却四处碰壁备受歧视。冬天，张海迪在轮椅上挤在县劳动局门口等待招工，“叔叔，给我个工作吧！”“那么多好胳膊好腿的人还没工作哩……”张海迪的乞求被冰冷地拒绝。
趁着父母去聊城出差，张海迪服下了大量安眠药。
张海迪回忆说，服药后，她想到了乡村美丽的田园，想到了被她治过病的乡亲们，想到了也试图自杀过的保尔·柯察金……“快救我！
我还年轻，我还有用，我要活着！”
张海迪后来成为中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席，她也被誉为中国8500万残疾人的精神领袖。
7.避免孩子遭受性侵害
儿时的性侵害是对身心最大的伤害
7.1
儿时遭受的性侵害是对身心最大的伤害。
小女孩受到性侵害后，必定会受到心灵重创，大多会形成儿时心结。长大后，很容易走上对男性实施报复的道路。
据中国人民公安大学副教授、中国警察学会特约研究员荣维毅介绍，近年来，中国儿童受性侵害案件在不断增加。全国妇联系统的信访记录表明，涉及奸淫幼女案件的来信、来访近年来占到相当比例，农村针对留守儿童的性暴力案件、校园发生的性侵害案件也常见诸报端。此外，由于性侵害案件的特殊性，公开曝光的只是冰山一角，很多儿童遭受性侵害案件没有被发现。
许多人应该仍对发生在辽宁省抚顺市的“祁军残害小兰案”记忆犹新。2002年3月12日晚7时左右，14岁的小兰骑自行车在离家不到30米的地方与恶魔祁军擦肩而过，祁军抡起手中的刀具将小兰打倒在地，然后对小兰进行灭绝人性的残害。小兰获救后，一位参与抢救小兰的医生说：“孩子的腹腔内感染严重，直肠、膀胱都被损坏，尿道已无法找到。”
这是一起儿童遭受性侵害的极端案例，受害者小兰的身心受到了非常严重的伤害。中国性侵害预防网负责人隋双戈指出，对于儿童，遭受性侵害有着更为深远的负面影响。儿童期遭受性侵害的受害者，在成年后再次遭遇性侵害的概率会增加。大量研究表明，遭受性侵害的儿童青少年发生心理问题和精神障碍的风险明显高于没有这种经历的人，这一比例一般是在50%以上。
农村留守女童容易遭受性侵害
留守女童低龄化，辨别能力差，不具备或不完全具备性防卫能力，往往成为被侵害的目标。同时，留守女童父母一方或双方常年在外，监护不到位甚至缺位，而侵害人一般与受害人为近邻，对受害人情况比较了解，有的用一顿饭、一把糖果、几块钱就将女童诱骗到手。另外，侵害人文化程度普遍较低，法制意识淡薄，往往存在侥幸心理。
上饶一名69岁的老头拿几个糖果，轻易将住在隔壁的一名12岁留守女孩小花骗到野外对其强奸，陷入恐慌的小花不敢声张。此后，在老头的恐吓和糖果等其他物质的诱惑下，小花多次遭受性侵害，直到在外打工的父母回家后才发现这一情况。
女童甚至可能遭受血亲与非血缘直系亲属的性侵害
在一些破碎的家庭中，有父亲突破人伦底线，将魔爪伸向自己的亲生女儿，实施性侵害。也有女童的亲属以及非血缘关系的家人，比如继父对女童实施暴行。
亲生父亲的“女人和女儿”是同一个人。“如果我已做了4年的女人，白天是他女儿，晚上是他的女人，你会怎么想？”16岁少女打电话向离异的母亲哭诉，遭亲生父亲奸污，蒙受难以启齿的屈辱4年。
再婚家庭，10岁女儿遭继父性侵害。再婚的刘女士怎么也想不到，今年刚满16岁的女儿竟被丈夫欺负了7年多。7年来，家住石家庄的楚楚每天都生活在梦魇中，妈妈不在家时，继父随时可能把她拽上床。
7.2
防止儿时遭受性侵害和第二次伤害
家长承担着保护孩子不受性侵害的义务，但是，孩子被性侵害往往是家长不在场的时候。因此，年幼的女孩子的自我保护就显得十分重要。有专家建议，家长应当从以下十个方面教育孩子：
1.让女孩子明白，什么是性侵犯？受到性侵犯怎么办？使女孩子懂得，自己的身体任何人都无权触摸或伤害，受到侵犯应向信任的成人或警察求助。
2.女孩子外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻、陌生的地方。
3.晚上女孩外出时应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，
切忌轻浮张扬，尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。
4.女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向人多之处靠近，必要时可呼救。
5.女孩外出应随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
6.应该避免单独和男子在家或是封闭的环境中会面，尤其是去男子家里。
7.在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊、图片，预防其图谋不轨。
8.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。
9.晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯，尖叫求救。
10.受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可因害羞、胆怯而延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。
当孩子遇到性侵害时，家长做到以下几点，就可能避免形成“二次伤害”，也可以避免形成“儿时心结”：
1.家长要保持冷静，给孩子情绪上正面的支持，千万不要打骂、惩罚孩子，也不要对小孩发火，否则会使其本已受伤的心灵再次受到家庭自身的“二次伤害”。
2.要告诉孩子，这种性侵害是别人的错，不是自己的错。排除孩子的负罪感，及时安抚、解除孩子的紧张和不安，劝慰孩子不必过于羞愧、内疚和自责，应吸取教训，提高警惕，增强自我保护意识。
3.家长及时报警并严格保密。
4.进行正面引导，勇敢接受现实，鼓励孩子增强生活和学习的自信心。
5.丰富孩子的课余生活，安排其进行感兴趣的娱乐或体育运动，转移孩子的注意力，减轻负面情绪的影响。
