昨夜信手翻书，见南宋陆游《题老学庵壁》诗：“此生生计愈萧然，架竹苫茅只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。”安贫乐道，以书为伴，淡定从容，万事随缘，如仙风骨跃然可见。陆游因抗金著称，以诗词传世，九千余作品，雄浑豪放、情深意切，有铁马金戈气象，也表现出浪漫情怀，光芒四射、万古流芳。不管是戎马倥偬，还是居朝为官，或者闲适于家，他始终手不释卷、笔耕不辍，堪为修身之师。他曾为自己的书房取名“书巢”，自书楹联悬挂：“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”！
古今成事者，简而言之两类：一因机遇使然，可能不学无术；二因修行得道，全凭自强不息。具体说，成事都离不开机遇，成事者少，主要因为机会太少，能发现机会并抓住机会的人就更少了。碰上机会不需要功力，但发现机会却需要功力。撞上机会或发现机会后，能不能抓住机会，抓住之后能不能成功，关键取决于自身的素质。有些素质有生理基础，也就是“天生的”那些方面。但“天生的”素质多处于潜在状态，能不能显性化则取决于后天的努力。而且，决定素质的绝大部分因素，主要来自于后天的修炼，一是身体力行，在实践中积累经验、形成能力，弥补“先天的”的缺陷或避免“先天的”劣势；二是向别人学习，包括向身边的人学习，包括向不在身边的人学习，也包括向古人学习。
生命的时间总是有限的，人的体力精力更加有限，不可能什么事都亲为亲历，有些事也没有必要去亲为亲历。那些别人经历过的事情，有些是必须亲自经历一番的，否则难以掌握要领；有些则不需要亲身经历，听听那些经历过的人是怎么说的，就会知道自己应该怎么做，避免浪费体力和精力，而且会节约大量的时间。不过，听到的总不如看到的多。很多人远在天边，很多人已经作古，听不到他们娓娓道来，却可以看到他们留下的信息，包括图片或视频，更多的则是文字。所以，读书就成了我们提高素质的重要途径之一。不过，古今中外的人留下的文字太多，没有时间去读个通透。假如见到什么就读什么，读来的东西未必对自己有用。如果读书的时间多了，做事的时间也就少了，满腹经纶又有什么用呢？
所以，读书是一门学问，也是提高自己素质的学问。不喜欢读书，就不能提高自己的素质；但喜欢读书，也未必就能提高自己的素质。读书，不仅要看读什么，而且要看怎么读。应该读的书可分为两类：一是与做的事有关系的，或者与想做的事有关系的。二是与做的事或想做的事没关系的。前者花的工夫需要多一些，读起来也要更加认真一些；后者则需要浏览性地阅读，可深可浅、可多可少，有时读个标题就行了，挂一漏万也没关系，为的是休闲，甚至可有可无。当然，与做的事或想做的事有关系的文字也浩如烟海，用几辈子的工夫也未必能读个通透。因此要选那些最有用的来读，而且只读那些最有用的部分，以便留出更多的时间去做事。实际上，做事的道理不是很多，但指导做事的书却很多，其中有很多重复的表述，重复地阅读毫无意义。
关于读书，我始终不得要领，所以读的不多，也没有多少收获。中学时读书主要是抄书，有时整本地抄写，有时记下段落或字句，到高中毕业时共抄下了十几本，十六开白纸每册一百页。没想到因此养成了抄书的习惯，上大学时每天抄书，美其名曰“读书笔记”。毕业后教书有了些改变，但备课还是离不开抄写，编写教材就更是如此了。参加工作后有钱买书了，也有很多机会搜罗书籍，包括接收别人馈赠，曾经装满了八个书架、几大木箱，床上床下塞得满满的，但真正通读的不是很多。曾经参加过企业调研，附带工作是编写丛书，需要什么就去抄什么，没有多少独立的思考。不过，编书改变了一本一本地读书的习惯，经常一段一段地去读，有的书只读过其中的一节，其余部分写了些什么就不知道了。
后来做了别的工作，但读书的恶习并未改变，很少从头看到尾地读书。看过大家谈读书方法的文章，如俞平伯、朱光潜、冯友兰、季羡林等，心向往之，却不能至。也许他们是做学问的，所谈的读书方法适用于做学问的人，像我等干杂事的是学不来的。因此，读什么书取决于做的是什么事，怎样读书也与做什么事有关。可以借鉴名人的读书方法，照葫芦画瓢未必是明智的。例如，做的是管理工作，想知道“例外管理”是怎么回事，买本管理书看看是怎么说的，只看那一节也就够了。至于书中其他的部分，如管理的起源、管理思想的发展史以及其他很多管理的原理，想了解的时候再去看就行了，逐页地翻阅等于瞎耽误工夫！做的事不同，读书的目的就不一样，方法也应该有所区别，照搬别人不会有太好的结果。
当然，读书贵在坚持，关键要勤于思考。“尽信书，不如无书”。时下是信息爆炸的时代，写书不再是大家们的专利，很多人均可以码字儿成书。写书不需要有太多的文化，甚至不需要有自己的思想。本来没读几本书的柴禾妞儿，演了个角色就成了“星星”，于是可以写本自传，记录些鸡零狗碎、狗扯羊皮的琐事。这类书可以在厕所里读，她没头脑，你却不能没思考。也许她的故事一钱不值，但阅读时想一想对你有益，别只是为了消磨时光。有些道理是写出来的，更多的道理是想出来的。想出来的未必就写出来，别人没想出来的你可能想出来。只要坚持读书时想事，读书就会充满乐趣，多少都会有所收获。上学的主要任务就是倾听和阅读，经常想想就会学得更好。参加工作后是边做边学或边学边做，这时的学习也包括听和看，但主要的学习渠道则是干，听和看的目的也包括为了把事情做好。为生活得更好，要把事情做好，阅读绝对是不可缺少的。阅读时思考做事的道理，包括思考书上没写的道理，本来是阅读的题中应有之义。正所谓：“学而不思则罔，思而不学则殆”；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”！
