随着孩子年龄的增长，很多妈妈发现孩子越来越不听话了：顶嘴、耍脾气、犯犟、大声哭闹，难以应付。比如，睡觉时间到了，可孩子却仍然没有睡意，不管妈妈怎么催，好像没听见，不理不睬；吃饭时，孩子一边吃饭一边玩，不能安静地坐下来吃，把家长的话当成耳旁风；上学快迟到了，可是孩子还在磨蹭……更有甚者，孩子会摔门、毁坏家里的东西来表示对家长的反抗和不满。怎么讨人喜欢的小宝宝竟然变成了令人抓狂的“小倔驴”—您说您的，他做他的。
我们知道在孩子3岁左右，大都会出现“第一反抗期”的一些表现，那孩子出现反抗的原因是什么呢？
一、动作能力方面的发展
这个阶段的孩子身体活动能力已经较强，不仅能跑能跳，而且精细动作做得也越来越好，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩大活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生反抗。
二、儿童自我意识的发展
小的时候，孩子还不能区分自己的意愿和别人的意愿。现在，他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，当他们想自己为事情做主时，为了坚持自己的想法，就会跟家长进行“对抗”。
三、许多方面发展得不成熟
2～3岁孩子的情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此，往往被大人认为是故意作对。其实，他们无非是想实现自己的想法，并非针对某个具体的人。2～3岁孩子的思维发展水平还不太高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得“死心眼儿”，自己认准的事情就要坚持到底。再如，他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等5分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致孩子的反抗行为。
曾有人做过这样的研究：将2～5岁的孩子分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的孩子中，有80%长大以后独立判断能力较强；反抗性较弱的孩子中，只有24%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。
既然这样，那我们怎么才能既能满足孩子的成长需求，让孩子快乐地成长，又能让孩子听话懂事呢？
应对策略
1、家长不要来“硬”的，让孩子顺利度过“反抗期”
我们知道2～5岁是人生的第一个反抗期，他们想按照自己的思路去做事情，不愿受到别人的干涉。这个时期孩子最爱说的一句话就是“不”或“让我来做”，这正是他们希望通过自己对大人观点和指令的否定，来强调自己的存在，也是寻求大人对他们尊重的一条途径。这一阶段的孩子也特别爱“顶嘴”，来表达自己对问题的看法，同时也希望通过自己来做某些事情，向大人展示他已具备某种能力，因为他觉得自己的能力已经很强了。因此，有人认为，将心理“反抗期”说成“自立期”或“自强期”，也许更为恰当。针对这个阶段孩子的特点，家长对孩子的不听话行为不能强行制止，在给孩子讲明道理的情况下，可以让孩子试着来做决定，培养孩子独立性。
2、关注孩子的兴趣点，要因材施教
如果您要求孩子做的事情，不是他的兴趣所在，那孩子就会让您觉得“不听话”。比如，让孩子学习弹钢琴，如果孩子确实没有这方面的天赋和兴趣，当然就会来拒绝您，变得不听话。
因此，家长要做到对孩子足够的尊重和理解，要对孩子进行因材施教，而不是简单地认为孩子现在还小，什么都要听家长的，否则，就会造成孩子对您的逆反。当然了，如果确实是孩子感兴趣的，我想孩子一定会喜欢学习，细心的爸爸妈妈一定要多观察孩子。
3、惩罚方式是否合理
如果孩子不听话，在我们讲道理无效的情况下，可以对孩子进行必要的惩罚，惩罚的方法有很多种，比如，家长可以剥夺做错事的孩子的某些权利和自由来对他进行惩罚，让喜欢看电视的孩子几天都不许看电视；在一段时间内取消吃美食的机会，或让孩子对所犯错误承担相应的责任，如损坏、弄脏家里的物品，可以让他自己修复、打扫，如果他不能胜任，就要告诉他，这样做给别人增加了麻烦。
4、家长要为孩子树立好的榜样
虽然我们都反对溺爱孩子，但也不能对孩子进行体罚，要站在孩子的角度看问题，孩子对很多事情的理解还不太清楚，家长有义务给他说明道理，而不是通过打骂让孩子来长记性，这样做只能让孩子学会怎么来规避您的打骂，而并非自愿配合您。并且您的行为给孩子树立了“榜样”，比如，孩子发脾气时摔门、破坏家里的物品大都是从家长那里学来的。
5、理解孩子还没有时间观念的现状
很多事情在家长看来真是要“火上房”了，可孩子还是不慌不忙，因为孩子没有时间观念，他们还不知道您所说的10分钟有多长，对拖延时间的后果也不太明确，所以就不急不忙。家长可以把抽象的时间进行具体化，比如，让孩子等待时，可以把“等妈妈3分钟”说成“等妈妈把手洗完”这样比较具体的事情。另外，家长还可通过一些方法来帮助孩子提高做事情的速度，比如，让孩子在规定的时间内做事情，或者和家长进行比赛，来激发孩子做事情的速度。
经验分享
豆豆妈妈如是说：豆豆是个淘气又可爱的孩子，喜欢围在我身边问这问那，随着年龄的增长，小脾气也见长，尤其是2岁半以后，他变得越来越不听话，我不得不把他送到了幼儿园，希望让老师管管他，可是并没有得到我希望的效果。
一天，我们带豆豆去游乐场玩，按计划玩2个小时，可到了要走的时候豆豆却不肯离开。他爸一拉他的手他就往地上蹲，还一边大哭一边挣扎。当着那么多人，我觉得特别尴尬。要在过去我早就“动武”了，可那天我竭力让自己冷静，弯腰抱住豆豆，柔声说：“游乐场这么好玩，我们豆豆难得来一次。当然不舍得离开，是不是？”大概是没想到我会帮着他说话，豆豆一愣，哭声小了下来。我抚摸着孩子的小脑袋，又说：“可是你看天快黑了，爸爸妈妈也很累了，下次我们再来，好不好？” 豆豆想了想，居然真的从地上站起来，跟着我们走了。
温馨提示
孩子有“自我主张”可以说是孩子成长的表现，但如果家长处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。如果家长对孩子的行为不加任何限制和干涉，而是一味迁就，这又无疑是在纵容孩子的不良行为。因此，家长需要把握好管教的“度”，运用一定的技巧，化解孩子的“反抗”，帮助孩子顺利度过反抗期。
