在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
――（美国）爱因斯坦
【经典事例】
齐笑笑从小就爱帮助母亲做事。每次当妈妈擦桌子、洗碗、拖地的时候，只要被笑笑看到，她一定会来帮忙。而妈妈也会趁机教她，告诉她这些家务该如何做。之后，妈妈会夸笑笑是勤劳的好孩子。
等到笑笑上学之后，完成作业时也偶尔会有偷懒、拖沓的毛病。妈妈总是鼓励她要养成“今日事，今日毕”的好习惯。如果笑笑在学习上遇到困难，妈妈会给她讲一些名人勤奋不辍、奋发图强的故事。这很容易激励笑笑继续前进。
在妈妈的教育下，笑笑不但很勤劳，而且总是有一股不怕困难、勇往直前的精神。这种精神鼓舞着笑笑努力不懈。
【智慧点拨】
父母赏识孩子的勤奋行为，孩子就会变得更加勤奋。就像笑笑的母亲经常抓住时机，认可孩子的勤劳，这就是在激励孩子继续努力。当孩子一旦养成勤劳的习惯，他就会把这种惯性用在生活、学习的每一处。而当孩子遇到困难时，父母的支持和鼓励就是在培养孩子奋发向上的精神。
每个人或多或少都有“惰性”，而一个人克服惰性的原因不外乎两种：一是自己设立了奋斗目标，为了达到目标而勤奋努力；二是出于外力的逼迫，无奈做出勤奋的选择。而大部分孩子都是因第二个原因而强迫自己克服懒惰。如果孩子不完成作业也不会受到来自父母和老师的惩罚的话，孩子们恐怕会把大部分时间用在玩上。
因此，出于孩子贪玩的天性，父母只有帮助孩子从小养成自觉主动的学习习惯，孩子才会按着这个“惯性”勤奋学习。
【参考建议】
一位母亲这样感叹：“现在孩子最大的缺点是懒惰。生活上的优越，使孩子们养成的依赖性、惰性，严重蔓延到了学习上。他们不爱动脑，知难而退。什么方法能使孩子们彻底转变呢？”是啊，孩子学习不勤奋，是孩子的问题，还是父母教育的问题？如果父母能够反观自省，改变教育方式，孩子的好习惯会很容易养成。
1.用自己的“懒”来培养孩子的“勤”。
孩子在学习上的懒惰源于生活上的不勤奋。因为，勤奋是一种动作上和精神上的惯性，当孩子从小动手做惯了力所能及的事情时，对于新来的任务（比如学习）就不会有胆怯和推脱的心，而是习惯性地去完成了。因此，父母可以用自己的“懒”来成全孩子的“勤”。
吴芳芳的妈妈就是用自己的“懒”锻炼孩子的。从吴芳芳学走路开始，摔了跤，妈妈就“懒”得扶，都是让孩子自己爬起来；吃饭“懒”得喂，芳芳自己拿勺子吃；上学后，看到芳芳可以自己上下学了，妈妈就“懒”得去接她。而且，随着芳芳的长大，妈妈也“懒”得帮她安排日常事物，全是芳芳自己安排学习、娱乐、休息与生活。
在妈妈的培养下，芳芳很少有懒得去做什么的时候，因为她已经形成了“立刻去做”的习惯。在学习上更是很少偷懒，因为，她从来不懂得如何“偷懒”。
因此，在孩子能做的事情上，父母应该“懒”一点儿。孩子在最初养成习惯的时候，父母就应想办法杜绝孩子的依赖思想。父母只要不大包大揽，孩子就没办法依赖。这样，孩子的勤奋习惯就容易养成，同时他的动手能力和自理能力也会随之增强。
2.做勤于读书的父母。
父母应该以身作则地把“勤奋学习”的好榜样展现给孩子。如果父母在家庭中少一些看电视的时间，多一些看书学习的时间，孩子会从父母的言行举止中受到感染。孩子也会认为主动看书、勤奋学习并不是困难的事情。因为，父母就是如此自然地做到了。
因此，为人父母者不要认为自己在家看电视，与孩子爱不爱学习没有关系。家庭环境里，每一个人的行为都会对其他人产生或远或近的影响。如果父母能够试着关掉电视拿起书本的话，孩子的内心和行为都会有一个不小的改观。
3.帮助孩子提高学习自觉性。
大部分孩子不会在上小学的第一天就表现出懒惰。孩子在上学的初期一般都很乐意完成作业。而当父母发现孩子懒得学习、懒得写作业时，孩子的学习成绩基本已经出现退步趋势。
那么，孩子很可能上课注意力不集中，速度跟不上，学习感到吃力，回家之后自然没有完成作业的主动性。此时，不是孩子智商不够，而是基础知识太薄弱、学习能力太差。如果确实是这个原因，父母就要抽出精力，在一段时间内帮助孩子把那些孩子不懂、不会、不熟练的知识巩固起来。只要父母有耐心帮助孩子提升，孩子的学习能力就会慢慢提高。这样，孩子就愿意主动学习、主动完成作业了。
【金玉良言】
“勤奋”是一种习惯，而习惯就要靠培养才能形成。只要父母适当地“懒”一些，就会成就孩子的勤劳。而父母在对待自己的事业上，如果能够坚持不懈地向目标努力，这种“奋进”精神也一定会感染孩子。那么，让孩子在学习中勤奋起来就不是难事了。
