1.自我学习
（1）把企业文化学习形成企业的一项稳定制度，从公司高级管理层到基层班组，每周或每两周必须保证一定时间的集中学习。
（2）企业文化学习采取“自上而下”的推进方式。先从高层，每一个部门，每一个班组都是一个学习的团队。
（3）领导人、管理者要带头自我学习，领导人不能成为游离于学习团队之外的特殊人物，领导人要自觉成为企业文化学习的模范，影响和推进员工的企业文化学习。
（4）自我学习和集体学习相结合，鼓励每一位员工利用业余时间自觉学习。
（5）系统学习与专题学习相结合。企业文化主管机构要适当引导专题讨论。
2.辅导讲授
（1）辅导讲授由企业统一组织，统筹安排。
（2）辅导讲授主要是聘请企业文化专家进行专题培训，辅导对象重点是企业管理人员和企业文化骨干。
（3）专家讲授内容要紧扣企业文化的根本，要深入浅出地讲解企业文化要义，生动形象地阐释企业文化理念。能把复杂的问题简单化，即力求通俗易懂；又能把简单的现象复杂化，即把习以为常不以为然的一些问题上升到理念的高度和深度，引起人们的关注。
3.讨论交流
（1）讨论与交流可以在集中学习中进行，可以在专家讲课时互动地开展，也可以在集中讨论中开展。
（2）讨论主题：每次讨论，应当确立讨论主题，可以是围绕一个核心理念谈实践，也可以以一个重要事实谈理念，摆事实讲道理。
（3）讨论交流的基本原则：调动情绪，激发热情，实话实说，互相碰撞，真诚交流，以和为贵。
4.例会总结
（1）让企业文化“内化于心”，必须进行持续性、制度化渗透，甚至要求“天天讲”。例会评说就是一种重要方法和制度。
（2）例会评说可以有早例会、晚例会、周例会等多种形式。
5.层层演讲
（1）开展自下而上的层层演讲，是表达员工心声，展示学习企业文化成果的好方法。
（2）演讲活动可以每月或每季度举办一次。由公司统一确定演讲主题，全公司围绕同一主题进行筛选比赛。
（3）演讲不讲空话套话，必须强调联系本企业、本部门、本岗位和本人的实践，以案例和故事作内容，充分体现故事理念化，理念故事化。
（4）演讲的案例要进行集中整理，并进行评比鼓励，优秀的演讲稿要及时加以传播。
6.文化研讨营
集中时间，在一个不受外界干扰的相对封闭的场所，在外聘专家的指导下，对企业文化的重点问题组织专题研讨，这就是文化研讨营。
