1克服逆反心理
逆反心理是指人们为了维护自己的尊严，把对方的要求采取相反的态度和言行来处理的一种心理状态。逆反心理是受教育者在接受教育过程中，因自身固有的思维模式和特定的教育情景所产生的认知信息是相对立的，与正常的教育要求相反的对立情绪和行为意向。
这种现象青少年表现得最为明显，青少年时期是从不成熟走向成熟过程中出现的心理失衡期，它是个危险期。
逆反心理的形成是青少年一系列的心理活动所产生的结果。与其成长的过程中在不同阶段都可能会发生，而且，表现形式是多种多样的。如对学校的活动宣传表示不认同、不信任的反向思考；对先进人物的成绩和榜样表示无端的怀疑，甚至否定；对一些同学的不良行为持认同情感，并齐心协力、大喝其彩；对思想教育及道德规范产生消极和蔑视的对抗等等。还时常“不受正规教”、“不听父母的话”，常与父母或老师顶嘴、对着干。这都是背道而驰，以不正常的心理状态来显示自己的优势，这都是逆反心理的表现。
某校某班在选举班长中闹出了一个大笑话：一个曾因小时候患脑膜炎而留下后遗症的弱智学生，在班级选举中竟得票数最多，搞得班主任哭笑不得。
青少年有逆反心理的实质是在特定的教育环境中所教育的内容及相关的信息，不能引起青少年的兴趣，进而他们把所接触并理解教育的内容，通过自己的观点转化成自己的价值观念，并与其观念加以比较，经过自己的比较和分析后，做出接受或抵抗的态度反应。如果青少年经过比较分析之后，确定与原有的认知相悖就会产生抵抗，进而产生逆反心理。可见，逆反心理的实质不仅是特殊的反对态度，也是青少年在步入社会的过程中所形成的逆向心理倾向。
青少年人群有史以来都是受心理学家、教育学家及父母的特殊关注的对象。从12～18岁是青少年的生理特征基本完善的过程，认识和情感上也有快速的变化和发展，理想、信念、世界观逐渐形成的重要时期。此时，他们的生理成熟与心理成熟都处于不平衡的阶段，因此，青少年的心理会出现错综复杂的现象。其逆反心理的主要表现如下：
（1）对一些英雄事迹表示无端的否定。青少年在受教育过程中，大多数老师和父母都希望通过一些感人的英雄事迹来感染青少年的道德品质，希望能唤起他们的同情心和热情，以便起到积极向上的目的。可结果往往恰恰相反，青少年会对那些英勇事迹产生无端的怀疑，还以“拍马屁”的行为表示排斥和嘲笑其行为方式等。
（2）对思想教育和遵规守纪产生的消极概念。具有逆反心理的青少年对于思想道德教育表示冷淡和排斥，他们认为在现实中那只是一种形式教育，并不符合他们的实际生活。因此，会对思想教育课程产生应付、抵制和消极的对抗心理。
（3）对于正面的宣传工作产生反面思想。具有逆反心理的青少年对学校、领导、教师的正面宣传，表示不认同、不信任的态度。他们常常用一些不公正的事实来以偏概全地否定正面宣传。用一些片面的思想来夸大社会主义制度的某些不完善的制度，有时还故意进行反面宣传，这都是逆反心理的表现。
（4）对一些不良行为产生同情。青少年把打架斗殴看成是有胆识；与老师和领导公开作对是有本事；对于拉帮结派表示认可。而对于那些助人为乐、爱护集体和公物、遵守校规校纪的青少年具有讽刺、挖苦的行为，使整个集体产生好人好事没人夸，坏事大力支持的局面。
某班同学在上课时看小说被老师发现，老师将其小说收缴，该学生便一不做二不休，在课堂上睡觉。老师也拿他没办法。
逆反心理并非一种异常现象。它与青少年时期特殊的生理和心理发展紧密相连的。青少年产生逆反心理的原因主要概括为以下几方面：
（1）青少年时期是大脑的发育逐渐趋于成熟的时机，他们的脑机能越发达其思维判断和分析能力就越强，思维活动范围就会越来越广泛。特别是思维方式、思维视角都已经超出了童年时期简单和单一化的正向思维，进而使他们逆向思维、多向思维或发散思维等都从得过且过到了全面发展。尤其是正在接受文化教育过程中的青少年，他们在掌握基本知识的同时也学产生了逆向思维的模式。因此，逆向思维的形成和发展，使青少年产生的逆反心理。
（2）不切实际的愿望。随着现在社会的全方面发展，大多数父母都期盼“望子成龙，望女成凤。”但部分家长从来不考虑青少年的兴趣和爱好，根据自己的意愿强迫青少年学些不感兴趣的课外培训班。这种拔苗助长的教育方式往往会适得其反，使青少年产生强烈反抗的情绪。
（3）父母的管教过于严厉。有的家长信奉传统的教育方式，抱着“不打不成才”的观念，来挖苦、讽刺甚至打骂孩子，家长们本以为这种教育方法会激励孩子们的成长进步，但结果却往往不尽如人意。原因在于父母这种不正当的教育严重地伤害到了青少年的自尊心和自信心，因此，使青少年为维护自己的尊严而产生反抗的心理。
那么青少年自己应如何调适这种不良的心态呢？
（1）提高自身的文化素质，博学广见是青少年克服逆反心理的首要条件。青少年博学识广，在直觉上就能感受到逆反心理的荒唐之处，从而能不断地完善自我，广闻博见避免自以为是的固执和偏激，远离逆反心理。
（2）正确认识自我。青少年在接受教育的过程中，可以从正面的思想的重新认识自我，经常反思自己，并通过实际行动来努力完善自我。
（3）要学会宽容。俗话说：退一步，海阔天空。青少年要不断地提高自身的道德修养，按照思想政治的行为规范来严格要求自己，并取长补短，改正缺点。在日常生活中，宽容对待身边的每一个人，即使对方错了，也要心平气和地把对方的错误指出来，这样就会赢得别人的宽容相待，进而使你们的关系就会更稳定长久。
（4）正确认识社会。随着社会的多样化，青少年会被社会上的经济制度的变革所影响，在缺乏经验没有正确的道德意识中，他们会分不清善与恶、美与丑、是与非等。使他们产生消极的心理。所以，青少年克服逆反心理不能只局限在学校这个小天地里，而是要置身于社会中，把对自己的思想情操和道德修养与社会的道德风尚相结合，以便提高青少年自己将来适应社会的能力。
（5）增强自信心。青少年产生逆反心理有时也是自卑心理的表现。这种类型的青少年只要通过不懈的努力，不断地提高自身的素质，才能得到别人的肯定和赏识，才能让自己在自信中健康快乐地成长。
逆反心理会使青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群的病态心理，还会使他们的信念消失、理想泯灭、意志薄弱、学习被动、生活萎靡等不良的行为。具有严重逆反心理的青少年可能会倾向于犯罪心理。所以，为了青少年身心健康成长，必须采取有效措施来克服逆反心理。
2化解亲情间的代沟
代沟就是两代人之间由于年龄的差异，对一件事物产生不同的看法和意见。从某种意义上来说，是指两代人因价值观念、思维方式、行为习惯、兴趣爱好等各方面的不同而在认识和行为上产生的差异、摩擦或冲突。彼此间出现你有你的观点、我有我的意见，因此，由意见不一致而在心理上会产生相互排斥的感觉。
“代沟”其实在生活中是一种很正常的社会现象，它是在不同的年代演变不同的历史而已，同时又是一个生物事件。前者是指随着社会的不断发展和变化，必然使长辈和青少年有着不尽相同的社会阅历，因此，彼此间所处的社会环境及社会任务也是有所不同的。后者是指一个人从幼年到青年到中年再到老年的不断演变过程，于是，由于生理上的不断变化必然会在心理上和行为上产生变化。所以，“代沟”不仅是家庭中亲子间问题也与社会的不断演变有着密切相关的联系。
孩子和家长之间，往往有一道不可逾越的代沟。有时家长们在一起议论孩子时，总会有共同的感受，其一是父母认为青少年不理解父母的良苦用心，听不进劝解，因此，导致双方缺乏共同语言。从理论上分析，家长与孩子之间的相互不理解也是产生“代沟”的原因。
曾经有人说，随着社会的迅速发展和节奏的加快，不到三年的时间父母与孩子之间就可以产生或形成一条不可否定的代沟。为此，现在的家长和孩子之间大约都存在有5条以上的代沟。
小斌父母公司旅游，但时间定在放暑假前两天。他们想带小斌一起去，小斌怕耽误功课，不同意他说：“我不能没放假就去玩。”他父亲反驳道：“要放假了，还有多少功课！”小斌：“就是有功课，耽误一天都麻烦。”父亲：“别夸张了，两天有什么要紧，而且老师也都要准备放假，哪还会给你们很多功课？”父亲这么直接驳斥孩子的意见，搞得气氛很僵。他母亲察觉不对，于是顺着小斌说：“对，你已经六年级了，功课是不能耽误，赶功课的滋味也不好受。那你怎么办？”小斌：“我可以不去，或放假后再到奶奶家。”这样，问题解决了。
青少年时期的孩子已经是一个小大人了，他们都有了独立思考的能力，逐渐的想逃脱父母的羁绊；而家长呢，总觉得他们还是孩子，对一些事物的认识还不够全面，怕他们会受到伤害，于是，总是放不开手不管，什么事都给他们安排好，要他们按照自己的意愿去做这、做那的，因此，青少年就会大力反抗。所以，父母和孩子之间的矛盾就由此产生这种现象：父母抱怨孩子不听话，而青少年却怨恨父母管得太多。因此，常常听到有些青少年与父母吵闹的现象。因此，家长教育方法不均衡，与孩子的自我发展不同步，以及社会的快速发展而产生比较激烈的代沟冲突。
其实，每位父母都希望“望子成龙、望女成凤”。父母把所有的希望都寄托在了孩子身上。父母把全部的爱无私地奉献给了自己的儿女们，就是希望他们能超越自己，能够比自己风光。在父母心里，孩子能够快快乐乐地长大、能够考入理想的学府、能找到一份称心如意的好工作，能舒舒服服地过上安逸舒适的生活，自己就是再苦、再累、再艰难也毫无怨言。为了孩子的未来，父母可以为他们付出一切，可怜天下父母心。可青少年有时并不理解父母的良苦用心，他们想自由，想挣脱父母的羁绊和约束，他们期盼自己能够自由自在地在天空中飞翔。他们把父母给予的爱误解为不自由和束缚，把父母的教诲说成是唠叨，有时还幼稚地认为父母根本不疼爱自己，青少年的这种想法和做法让很多为人父母感到困惑和不解。
一个来自北京三中的初二年级学生这样写道：我真的不明白，为什么爸爸妈妈有那么多的时间来干涉我的事？他们不让我骑自行车上学，不让我看电视，不让我和同学们利用假期去旅游，不让我穿牛仔裤，连时尚杂志都不许买。有一次，我和一个男生被选为代表去市里参加辩论赛，这是许多人抢都抢不来的好事，可是爸爸说什么也不许我去，连夜给学校打电话，说男生女生一起出去不方便。我因此错过了一个绝好的机会……
从以上例子中，我们不难看出，在青少年朋友们和父辈家长之间确实存在着一定程度的隔阂和冷漠。父母说：“我们全都是为你好。”孩子说：“爸爸妈妈不理解我。”这实际上就是我们常常说的代沟现象。从社会学和心理学的角度看，所谓“代沟”实际上是指存在于亲子之间的一种代际冲突，这种冲突往往表现在认识和观念、情感交流、行为方式等多个层面。
据有关人士调查，有61%的青少年认为父母根本就不了解自己的内心想法，75%的青少年认为父母的思想太保守、太传统化了，76%的青少年希望自己能拥有一片属于自己的天空。
随着新世纪的快速发展，这让代沟的变化也越来越快，现在20岁的人与10的孩子对待同一件事的看法却不一样，40岁与30岁这个阶段的人对同一件事的看法也是完全不相同的。
现在有些青少年的想法令父母感到新奇和不解，如“月光族”是指月月把钱都花得干净；“负翁”是指那些负债累累的人；还有“急嫁族”是指那些大学毕业的女生因找不到合适的工作，而赶快找一个适合自己的人嫁出去。这些新鲜的代名词是当代青少年的一种新型价值观，这些都跟上一代人有明显的差别。因此，在这种的情况下，父母与青少年之间的冲突就会越来越激烈。
有位著名的教育家曾说：“家中有一个青春期的孩子，不亚于有一个待哺的婴儿。”父母虽然希望自己的孩子早点长大、懂事，但是，由于不了解青少年时期孩子的心理特点，父母没有及时调整自己的教育方法，还是像对待小孩子那样对待他们，希望孩子对自己还是像小时候那样随声附和。一般父母的工作都比较繁忙，几乎没有空去倾听孩子的心声。于是，双方缺乏主动的沟通意识，更缺乏一些亲子间的沟通技巧。
代沟虽然是一种客观存在的原因，但也不是无法跨越的心理鸿沟，只要亲子双方用心思去化解和消除，就会渐渐变为坦途。
3不能故意和父母赌气
所谓离家出走是指青少年在没有得到父母或其他亲人允许的完全不知情的情况下，私自离开家庭故意隐瞒其去向的行为。
青少年时期正处在“心理断乳期”，开始从心理上依赖父母，并逐渐发展为强烈的独立意识。随着他们独立的愿望日益强烈，其心理会迫切希望能得到他人的尊重、信任。此外，这个阶段的青少年精力旺盛、求知欲特别强，然而，他们的实际知识水平却不高，由于缺乏各种社会经验，容易接受社会上某些人和事的不良影响，并在其引诱下可能会走上邪路。因此，青少年离家出走不仅荒废了自己的学业而且还影响自身的健康成长，有的甚至伤残。据调查，各国离家出走的青少年，有不少被非法分子割去了生殖器或肾脏等器官，造成他们终生残疾，使其终生痛苦不堪，最终把自己逼上绝路。还有些青少年离家出走后四处流浪，在生活上无依无靠，经常饥一顿饱一顿的。有部分回家之后，谈起这段刻苦难忘的经历，就会泣不成声、痛苦万分。
某市初三的一名学生，平时也不学习，在家里一有空就学打坐，还经常让爸爸妈妈帮他看自己的眼睛是不是冒火，掌下是否有生风。时间长了他见自己的功夫不见长进，于是，趁父母不在家，他就偷拿了家里2000多元钱，离家出走独自去少林寺学武。因为他不知道路，费了好长时间才找到一所武校。但是他身的钱已经花完了，当父母找到他时，他已经因为饥饿过度而躺在医院里了。
从以上例中我们可以看出青少年离家出走的行为是各有差异的，不同的家庭背景、不同的学校环境和不同的性格特征等都是有可能离家出走的。总体来说，青少年离家出走对其的身心健康成长是极为不利的。
心理学专家认为，青少年离家出走的主要原因在于本人。人格异常的青少年会对周围的人和事抱有怀疑的心态，与家庭的成员闹矛盾而突然出走。还有些青少年有一种喜欢到处走动、游荡的心理是一种喜好，渴望无拘无束的自由生活，具有大胆冒险的精神，但又缺乏家庭意识和家庭亲密感等，出走现象是他们消极性格的表现。
青少年离家出走是为了逃避一种令自己恐惧、处处受制约的学校环境。他们感到学习负担过重，随着厌学情绪的产生，某种逆反心理也随之而形成。近年，随着教育体制的不断改革，老师对学生的评价体制却始终未变，考试成绩的好坏仍然是评价一个学生的好坏的唯一标准，当老师和父母们拿着他们的学习成绩来论长论短之时，成绩不好的学生就会遭到歧视和冷淡，这些现象都让他们产生不自信，不受重视的感觉，促使他们产生强烈的厌学情绪，不少青少年在这种情绪的支配下选择了离家出走来逃避负担。
有些青少年在媒体上看到一些因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，在潜移默化的影响下，有的青少年就会加以模仿，以为是找到了寻求解脱的好办法。
随着信息时代的飞速发展，青少年通过各种渠道接受了大量信息后，有些青少年就会对学习不感兴趣，而热衷于学习以外的东西，比如迷恋网络游戏或早恋等。另外，拜金主义严重的青少年，在学习中经常表现出力不从心的现象，进而逃学出去挣钱或学某些明星离家外出闯天下等。
一封父亲写给离家出走的女儿的信
囡囡：回来吧！作为父亲，生活的艰辛算不了什么，而失去了你———囡囡，我才真的不能坚强了。我们在思念中反省，如果我们给了你失望的感受，那么你已经在近两个月的消失里惩罚了我们……爸爸不该打你……
女儿，自从离家的那一刻起，爸爸的心里就没有安生过，不敢看你用过的东西、照片……梦中总因梦到你而被惊醒，以致再不能入睡……
青少年时期处于成长的困难期和危险期，其中15～18岁这一阶段的青少年表现得最为明显。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出渴望独立的反叛一面，他们的内心世界是极度敏感和脆弱的，此时，青少年会特别渴望得到父母的关爱和支持。当他们感受不到家庭的温暖和父母的关爱时，在学业的巨大压力下，就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁和不快。比如：离家出走。青少年离家出走的现象给家庭、社会及本人都带来巨大危害。一般孩子离家出走后，其家庭成员和老师所承受的精神痛苦是难以想象的。
在被人误解的时候，不要随便地不负责任地以离家出走的方式来抗争，而应该耐心地向学校老师、父母亲人说明，争取他们的理解和信任。
青少年不要随便离家出走，与大人赌气出门在外会让大人操心，也避免遇上坏人。要让家人知道你的去向。孩子是父母的心头肉，他们好不容易把你抚养大，他们灌注了全部的爱在你身上。如果你还有他们的话，就不要随便离家出走。
4恋母情结是怎么回事
青少年在某一时期，会对母亲产生过多的依恋行为，心理学家弗洛伊德称之为“恋母情结”，这是一种正常的心理现象。
在现实生活中，由于母亲更喜欢青少年的依恋和天真，往往过多地剥夺青少年与父亲交往的机会，人为地使“恋母情结”延长或加剧，一些年轻的妈妈常常骄傲地说：“我儿子自小粘我，跟他爸爸倒挺敬而远之，星期天也不跟爸爸回爷爷家，只跟外婆和姨妈亲”。这种疏远父亲的“后遗症”，不仅使家庭中的“亲情关系”向母性群倾斜，而且对青少年心理的发展也造成了极为不利的影响，甚至使青少年产生畸形或变态心理。
某位感情纤细的女作家，所写文章多为风花雪月类，她这种多愁善感的癖好，也传染给了与之形影相随的儿子，儿子6岁时，便不敢走夜路，关了灯也不敢睡，喜欢积木及“小猫钓鱼”之类女孩子常玩的玩具，喜欢穿绣花衣服，性格也“像个女孩一样乖”。几年后，女作家终于意识到，自己有意把儿子从丈夫身边拉开，已经把孩子引入了心理发展的误区。
一位教育专家曾说过：“人的性格大多是在一生最初几年内形成的。”而妈妈的言行和感情，对青少年性格的形成起着十分重要的作用。孩子呱呱坠地后，妈妈是他的第一任老师。婴儿时期，妈妈的怀抱、缠绵的歌声、轻柔的爱抚，这种种良性的刺激对婴儿的身心发育是极为有利的。随着孩子的慢慢长大，妈妈对孩子的爱抚如果依旧如故，这样会人为造成孩子的婴儿化心理时期延长，干预了孩子独立性的形成，在不知不觉中强化了青少年的“恋母”心理。
“恋母”的原因很多，归纳起来有几种：
一般来说，过于恋母的青少年往往是由妈妈的“感情私有”造成的。这些妈妈希望孩子只爱她一个人，只对妈妈一个人亲热，孩子越依恋她，她越高兴，她不愿意孩子对别人有感情，认为这样就会冲淡对她的感情。妈妈的这种心态往往会影响孩子的性格形成，甚至影响孩子的一生，这样的例子并不少见。
孩子在1岁半至3岁时是敏感性和依赖性最强的时期，如果妈妈过分保护和溺爱孩子，就会人为地造成孩子婴儿化心理期的延长，干预了孩子独立性的形成。婴儿时期，妈妈的怀抱、爱抚等良性刺激对婴儿的身心发育极为有利，但随着孩子渐渐长大，妈妈还如小婴儿一般对待孩子，就会不知不觉强化青少年的恋母心理。
心理学家认为，学龄前的孩子恋母可视为正常，进入学龄期后，青少年在社会心理发展方面变得上进、勤勉，开始有独立意识，此时，恋母太过则易造成心理障碍。
常见病态影响如下：
（1）造成青少年依赖性变态人格，其表现为：执拗，自我为中心，而且生活能力差，易怒。既有幼儿式的感性心理——依恋(被动)，又有霸王式的冷酷脾气(侵犯性)，形成了矛盾的双重人格。
（2）影响家庭关系：青少年不听父母的话，受到小小的责备就觉得委屈，搬来母亲当救兵。夫妻间常因孩子发生争吵。
（3）因过分亲昵而丧失孩子气。母亲将业余生活多用在母子之间，使母子关系有时如亲密朋友一般，易与外界隔绝，使青少年变态早熟，感情像大人一样纤细。
（4）亲昵刺激过多造成神经质，感情丰富而脆弱。男孩子恋母过重则易失去男性气质和魅力，由于受母性“同化”过多，易对女性进行模仿，长大后甚至可能发展成性变态，且难以适应其他女性。
青少年过分地依恋母亲，整日围着妈妈转，生活圈子过于狭窄，对青少年智能发展、合群行为的养成等都会产生不良影响。如果这种情况继续发展下去，还会造成青少年性格孤僻和感情脆弱，不能适应社会。
怎样避免青少年形成“恋母心理”呢？
（1）青少年同其他亲人多接触，培养广泛的亲情。青少年适当离开妈妈，消除对妈妈的依赖性。
（2）青少年要有独立生活和自己克服困难的能力，不要一切由父母包办代替。传统的育儿方式，往往是保护过多，总爱包办代替，生怕孩子跌破头、摔伤腿。殊不知，这样教养幼儿容易使下一代养成依赖习惯，性格怯懦，缺乏独立生活能力和克服困难的勇气，对日后适应学校和社会生活产生不良影响。
有一位美国儿童心理专家，谈到美国儿童教养方式时，举例说明：美国的父母带孩子去公园游玩，当孩子跌倒在地上时，常常不予理睬，让孩子自己从地上爬起来。而中国的父母在同样情况下，一定会立即奔过去搀扶孩子，当孩子跌痛或受惊吓而哭泣时，做父母的还会装做用手拍打地面，责怪地面不平，使自己孩子绊倒。
在家庭生活中，青少年要与父母较早地分床睡觉，养成自立的习惯。
（3）青少年要重视父爱的作用。
其实，父爱与母爱在家庭教育中有着同等的作用，父爱所给予孩子的坚强、刚毅、大度、宽容、幽默等心理影响，是母爱所不能替代的。如孩子每次考试结束后，母亲关心的往往是分数，是孩子在班里的名次；父亲关心的则是孩子的考试水平，有没有受到紧张心理影响。孩子考得不理想时，母亲常常要孩子缩减游戏活动时间，将精力更多地投入到功课上；父亲则建议孩子暂时通过游戏来释放自己沮丧的心理，而后者往往能取得较好的教育效果。
再如，跟父亲亲近的孩子一般懂得对别人的隐私敬而远之，认为好孩子从不该“耳朵软”、“嘴巴长”，相反，一些在素质不高的“姨妈”堆里长大的孩子，往往从小就成了“家长里短的传声筒”。这种坏毛病，很可能对他日后的交友及信用产生坏影响。
据一项对儿童的测验表明：从小受父亲影响的孩子，一般都自信、幽默、承受挫折力强。可见，在一个正常的家庭里，父亲的教育方式虽各有风格，但却不能否认在儿女成长中的巨大作用。
“恋母症”有一定的“粘合力”，母子难分难解，在实际生活中要因人而异，青少年要形成独立的新习惯。
5用心感受母亲的爱
雨果说：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。”母爱是所有的爱里面最伟大的一种。那是母亲无偿的付出，也是无怨的行为。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女指引方向。
中学时代是每个人心理形成的阶段，母爱的伴随就是最为有力的防护罩，为每个中学生阻挡着一切“病毒”的干扰。母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，不尽的情思；母爱是无穷的，它形成花朵的海洋，飘荡着诱人的花香；母爱是伟大的，它饱含着深厚的意义，酝酿着你我。有一首耳熟能详的老歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。”无论你多么的渴望爱与被爱，在你学习爱的过程中，用感恩的心体会母爱的伟大是我们必修的课程。
感受母爱，提醒自己感恩
有比邻而居的两户贫苦人家，由于要抚养四五个孩子，两家都很穷困。有一天，两家最小的孩子在门口玩，来了一辆豪华轿车，从车上下来一个有钱的妇人，她对两个孩子说：“我观察你们好几天了，你们真可爱。我没有孩子，你们谁愿意做我的孩子，我保证像亲妈妈一样爱你们，还会给你的妈妈许多钱。”这时两个孩子的母亲跑过来。其中一个抱过孩子大声说：“我就是穷死，也不卖孩子！”而另一个母亲却在想了很久后，眼泪汪汪地接受了妇人的钱，让她带走了自己的孩子，而那个母亲因为有了钱日子好过了许多，但却时常受到周围邻居的唾骂。前者却受到了人们的尊重，但她的日子依然潦倒。
二十年过去了，潦倒的家庭依然重复着他的潦倒。有一天，他们的门口又来了一辆豪华轿车，从车上走出一位英俊潇洒的青年，他就是那个当年被抱走的孩子，因为继承了养父母的公司，坐上了董事长的位置，所以回来接他的全家。那个与他一同面对当年那个选择题的孩子看着眼前这位与他天地悬隔的贵人，看着母亲的眼光反而带着恨意：本来我也可以是这样的。
作为一个母亲，没有人会愿意骨肉分离，更别提寄人篱下了。母亲不是万能的，不可能让你予取予求，你想要什么样的生活就给你什么样的生活。但每个母亲的母爱都是一样的，虽然表现的方式不一样，正如在法律面前，人人都有同样的尊严，但是一个德才兼备的人可以得满分，一个沿路乞讨的乞丐就要大打折扣。
母爱是伟大的，是无私的。在上面这个例子中卖掉孩子的母亲的母爱更是可见一斑。她知道与其和孩子朝夕相处而受冻挨饿，不如让他吃饱穿暖而骨肉分离；与其在家共享天伦却愁容满面，倒不如让他心想事成而寄人篱下。母亲爱的是孩子，不是自己，只要孩子幸福，自己的痛又算得了什么。
现实社会中有的母亲外出打工供子女上学，有的母亲与孩子一同求学……无论关爱孩子的方式如何转变，母爱都是一成不变的。小时候认为母亲付出的爱是理所当然的，升入中学后如果还是如此认为，你就该开始反省了。
俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”是每一个学子都必须拥有的，对身边的一切感恩，尤其是对父母，因为他们付出的不仅仅是“一滴水”。中学是开始铺展人生的舞台，也是每个人叛逆期的必经之地，在这期间每个做母亲的都怕自己的孩子走偏路，总是无时无刻的在孩子身边加以提点，这个时期是母爱的消耗期，所以你要对母爱感恩，对自己的母亲感恩。因为感恩是爱的表现，而母爱是无私的，无论你对她多么的不屑一顾，她始终会伴随在你的左右，为你的成功保驾护航。人生路上最灿烂的阳光莫过于知恩图报，学会感恩是一种情怀，学会感恩更是一种情操，感谢帮助我们成长的母爱，你的成长才能更加精彩。
在感恩中歌颂母爱
母爱是伟大的，更是无私的，有这样感人的一幕：儿子在教室里考试，母亲在外面等候。因为天气太热，气温的直线升高，使得这位焦急等待的母亲不久便中暑倒在了地上，之后被路人送到了医院。在医院，这位母亲一直没有醒过来，令众多医生感到束手无策，最后一个护士想到一个好点子，她在这位母亲的耳边轻轻地说了一句：“高考结束了”。话刚说完，母亲便坐立起来，大声地说：“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在生死关头，这位母亲心里牵挂的仍是正在考试中的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊。因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。每个做父母在遇到这种情况时估计都会和这位母亲一样，也会同样为我们付出，因为你是她的孩子。他们爱你，关心你胜过关心自己的生命。
母爱总会令做母亲的人在紧要关头做出一些惊人之举，甚至举世皆叹。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，只有源源不断如流水般的爱意，她就像一场春雨，润物无声，绵长悠远。
古往今来多少名人志士，多少文人墨客对母爱展开了无尽的颂赞。但只有拥有感恩的心你才能真正领悟母爱的真谛。母爱就像一首田园律诗，幽远纯净，韵味无穷；母爱就像一幅山水画，洗尽铅华，留下清新；母爱就像一首深情恋歌，婉转千回，余音绕梁；母爱就是一阵和煦春风，吹面而来，带来新绿；母爱就相伴一生的盈盈笑语，是漂泊天涯的缕缕思念，是儿女病榻前的关切焦灼，更是儿女成长的殷殷期盼。
唐代诗人孟郊的一首《游子吟》对母爱的歌颂，千百年来依然被人们所传颂：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。母爱的浓烈与厚重在此便可一一体现。孟郊虽然历经坎坷，但母亲的音容笑貌却时刻令他魂牵梦萦。当他得知母亲要来时，那掩盖不住的笑容，按捺不住的喜悦，抖落衣冠上的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，无不洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，这首熔铸思念饱含母爱的《游子吟》，感人至深，诚挚深切，传诵千年。
唐代诗人杜甫在颠沛流离的生活中一直念念不忘母亲的关爱。在安史之乱后返回家乡时，看到田园寥落，物是人非。顿感凄苦忧愁，睹物伤怀，于是便将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，成就一首感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”其言词悲切，凄苦哀绝，无不令人慷慨动容，垂下千秋之泪。
东汉末年，素有才女之称的蔡文姬被掳至匈奴，与家国作别，万里投荒。在被汉使赎回之时，无奈母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。便在《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。其言词凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪，醇烈的母子之情溢于言表。
散文学家余秋雨在一篇文章中曾经写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。母爱是身在异乡的孩子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一滴甘露，丝丝缕缕，绵绵不绝。
母爱在万物之中沉浸，在天地之间充盈，丝丝绕绕，迂回旋转。有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续。作为一名中学生，我们不能一味地认为母亲的付出是理所当然的，必须以感恩的心去体会母爱，只有怀着一颗感恩的心，对待父母，你才会发现自己是快乐的，你才能放开胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢。
6用心感悟父亲的爱
高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”如果说母爱像大海一样，是宽容博大的，那么，父爱就像一座高山，深沉而刚强。一直以来都有慈母严父之说，父亲是影响我们一生品格的导师；父亲是一棵大树，为我们挡风遮雨；父亲是一座灯塔，为我们指引前进的方向。
父亲不会像母亲一样给你鲜明的爱，他们的爱是含蓄的，内敛的，许多做父亲的大都不会表达对子女的关爱，甚至有时候会很凶，让我们感觉不到他的爱，但那与母亲一样对孩子的爱却是不变的。父亲有可能很沉默，但他永远会默默关注我们的成长。中学时段的叛逆期可能让你无法接受父亲爱你的方式，但只要你懂得感激，就不会让父爱在你身上成为僵局。
感悟父爱
有一种爱是无言的，更是严肃的，也许在感受到的时候往往无法细诉，但它却让你在以后的日子里越体会越有味道，终生难以忘记，那就是宽广无边的父爱。
一个长久在外打工的父亲，首次坐上了回家的火车。他心里的激动一直难以言表：再过八九个小时，就可以见到自己亲爱的女儿了！女儿长多高了？是不是还和以前一样可爱？有没有变瘦？在妈妈的身边过得开心快乐吗？这些问号一直在这位父亲的脑海里反复出现。过了两站的时候，他突然看见在他的座位旁边站着一个和他的女儿长得很像，年纪也差不多大的七八岁的孩子，那孩子和她的妈妈因为没有抢到座位，所以只好站着偎依在妈妈的腿上，女孩的脸上流露出难过的表情……于是，这位父亲赶紧站起来，请那位母亲抱着女儿坐下，而他自己却站了八九个小时。事后，有人问那位父亲他为什么要这样做，他只说了这样一段话：“我之所以那样做，是因为我看到了那个女孩就像看到了自己的女儿一样，有哪一个父亲会让自己的孩子吃苦呢？”
父爱同样是伟大的，虽然没有母爱的缠绵，虽然透着无尽的严肃，但发自心底的爱是无法掩盖的。就像这位父亲所说的一样，没有一个父亲会让自己的孩子吃苦受累。
父爱也许严肃，也许不近人情，但爱就是爱，即使表现的方式不一样，其本质是永远都不会变的。父爱就像冬日里的一缕阳光，让你即使处在寒冷的天地也能温暖如春；父爱是一眼清泉，让你的心灵即使蒙上岁月的风尘依然将其洗刷的纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，不求任何回报；父爱是默默无闻，寓于无形的一种感情，只有用心才能体会。父爱是一种精神，他让我们在成长的过程中有所依靠；父爱是一种力量，他让我们在前进的路途中勇气倍增；父爱是一种人格，他教导我们在风雨人生中闲庭信步；父爱是一棵兀立荒原的树，顽强地歌唱岁月的颂歌。
有人说父爱是复杂的，没有母爱的明朗与浓厚。其实不然，父爱其实很简单。其中蕴藏着的是太阳的光泽，是莽莽苍苍山林的气息。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。更像是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我们身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我们心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引我们走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我们冰冷的心。无需语言，甚至无需何种方式——父爱，只是默默生成，慢慢积淀，静静流淌……
父爱没有母爱浓烈，却是一样的浓厚，没有母爱的极尽缠绵，却是一样的广阔无垠。父爱如伞，为我们遮风挡雨；父爱如雨，为我们清洗心灵；父爱如路，伴我们走向人生旅途……当你感到害怕时，父爱是一块踏脚的石；当你处于黑暗中时，父爱是一盏照明的灯；当你前行时，父爱是精神上的支柱；当你成功时，父爱是鼓励与警钟……父爱是深沉而久远的，纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲坚挺的脊梁：纵然是学术泰斗，也难以铭刻父亲不屈的精神；即使是海纳百川，也难以容纳父亲对儿女的关爱。
作为一名中学生，需要理解明朗的母爱，更需要理解掩藏在表象下的父爱。因为父爱在你的人生中扮演的不是拐杖而是绳索，他会在绳索的另一端看着你前行。也许你曾因父亲与你的理想不符而讨厌过父亲，逃避过父亲的严厉，排斥过父亲在同学面前为你递过的零食……这些都无可厚非，没有一个父亲会怪罪自己的孩子。在你成长的过程中，只有理解父爱你才能接受父爱，这将会是你一生受用不尽的财富。
在感激中体会父爱
每个人小的时候都会把父亲作为自己的榜样，认为父亲是无所不能的，并向着这个顶天立地的目标而不懈努力。但在进入中学的叛逆期时，这些感觉就会随着心理的成熟而逐渐变淡，而父亲却一如既往的严厉，并在你成长的过程中像斧头一样把你的恶习统统改掉。虽然严厉，但父爱却在其中展现得淋漓尽致。
人们常说父爱就是一座山，高大而威严；父爱就是一汪水，深藏不露；父爱就是一双手，抚摸着我们走过每一个春夏秋冬；父爱就是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。父爱没有像母爱般绵长如水的柔情，亦没有体贴温馨的话语，不是随时可以带在身边的一丝祝福，也不是日日夜夜陪你度过的温度。但他却常常会在不经意间萦绕心头。
比起母爱的浓烈，父爱更像是一株丁香花，味淡而悠长。在我们的日常生活中母爱无微不至，触手可及，散发着浓郁的芬芳，父爱却从不善于用语言来表达，但随着时间的不断流逝，你才能品味出那淡淡的父爱所蕴含着的深远韵味。
比起母爱的啧啧有声，父爱更像是微风细雨，虽然润物无声，却是深情无言。父爱无言的情怀，是沉默的码头，在你疲倦时，会给你起航的力量。风雨飘摇中，父爱就像一棵松树，高大粗壮，是你力量与坚韧的象征。在与自然和灾害无畏地搏击后教会你如何适应环境，并在你的灵魂深处撑起一片绿荫，供你歇息，使你在努力生活的同时，深刻地领悟血脉的奔腾，父爱的厚重。
比起母爱的敞亮，父爱更像是一本名著，博大而又精深。对于那些我们不曾涉足的世事，母亲总是会在担心中唠唠叨叨，反复叮嘱，而父亲却总是在先听完我们的意见后，再提出自己的建议，为我们指明方向，剩下的全靠自己领悟。有时简单的一句话，就可能让我们终生难忘，在这样简单的父爱中，有着极其深刻的内涵，就这样日复一日，年复一年，在成长的里程中，父亲关注我们的不仅仅是衣食住行，还有我们心灵深处的美善与丑恶，苦与乐。
父爱比之母爱，没有月如光，没有绵如水，没有香如花，却有着自己的厚如山，浓如酒，淡如茶。作为一个处在叛逆期的中学生，接受父爱要比接受母爱艰难的多，在我们成长的过程中要学习的东西有很多，感谢、感恩、感激……都是必学的课程。父爱像母爱一样不会计较的给予，但若你懂得感激父亲对你的严厉，懂得父亲的苛刻，你才能真正地领悟父爱的真谛。
