引起我注意的是杜鹃的失踪。
根据经验，只有成绩最好的和最顽劣的学生最能引起新老师的注意。而杜鹃什么也不是。
我很认真地回忆了接班的这一个多月，毫无收获。凭借排除法，她应该坐在角落里，一个老师经常忽略的地方。
杜鹃并没有走远。两天后，她的姑姑将她送回来。
“你怎么说走就走了？”
“你家中有什么困难吗？”
杜鹃不回答问题，认真地看着我，清亮的眸子里有股认真的光芒。这道光其实每节课都射给了老师，我想。
我就记住了她。有时提问一两次，她多半不会，只是认真地看着老师。日子平平淡淡地过去了，她依旧默默地坐在角落里，静看人来人往，仿佛一尊石像。
包括我在内的老师，好像又忘了她。
再次引起大家关注的依旧是杜鹃的“失踪”。
第一天我以为是生病，第三天我问了她家的地址去了。
杜鹃正坐在床上看书。屋子不大，很干净。
“你有病了吗？”
她摇了摇头，放下书，认真地看着我。
“爸爸妈妈呢？”
她不说话，明亮的眼睛似乎黯淡了一下，然后跳在墙上的像框里。那是一张全家福，爸爸、妈妈、杜鹃，还有一个小男孩。
她递过一本日记，扉页上只有一句话：老师批评我时，我最快乐！我抬起头，发现她的目光极圣洁，像一潭清泉。
我翻了一下日记，内容好像才写的：自从爸爸出了车祸去世，妈妈带着弟弟改嫁了，我觉得再也没有人注意我了，同学们说我怪，老师嫌我成绩不好。没有朋友，没有敌人，我坐在一个被遗忘的角落，静听别人欢声笑语。老师，你知道我最希望什么吗？我最希望有一天老师能到我家，狠狠地批评一顿，指责我不去上课，那样我会很快乐……
我不知道我怎么合上日记，仿佛有什么榨出灵魂里的“小”。当我将知识的甘霖撒在教室时，却忽略了那个角落。我曾一次次漠视那双清纯的眼睛。当我捧着“优秀班主任”奖状时，我不知道还有一个学生仅仅为了证明老师能想起她而“失踪”。
我没有批评她，在那静静的目光中，我走了。我想知道，还有多少角落被忽略。
