早教老师的话：
优美、动听、和谐的音乐能够帮助宝宝稳定情绪、调剂情绪，激发愉快的情绪。在音乐中融入亲子游戏的互动，可以更好感受音乐。在游戏中每一个家庭一起用纱巾摇荡小动物，感受荡秋千的快乐情绪。
材料准备：
纱巾
动物毛绒玩具
挂图
活动过程：
开心总动员：
老师带动宝宝和家长一起唱《欢迎歌》。
“小宝宝，上午好！”和旁边的宝宝招手。
快乐大泡泡：
教师引导家长抱着宝宝，随着轻柔的音乐，沿着线走，熟悉活动室的环境，进入活动状态，稳定宝宝的情绪。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中F 盘 《摇摇小娃娃》）
小小运动员：七步舞
具体操作参见活动9 五只猴子。
复习活动：马儿来了
情景表演：请家长引导宝宝随音乐一起做马儿跑的动作。
欢乐蹦蹦跳：乘白云荡秋千
看一看，说一说：
教师出示挂图，请家长引导宝宝观察，并说说图上是什么，都像什么。“白云！ 有的像小猫、有的像大象……”教师指图，向宝宝介绍，“天空中有许多的白云自由自在地飘啊飘啊，一会儿变成了小猫（学小猫的动作），一会儿变成了大象（学大象的动作）……”
音乐欣赏：
“天空中的白云有各种各样的，你们听，它们飘过来了！”请家长引导宝宝摇摆身体来欣赏音乐第一遍。
请家长引导宝宝听音乐及老师对音乐的介绍，欣赏音乐第二遍。
教师抛纱巾，同时介绍云彩软软的、轻轻的。
（音乐可以从网络上搜索到）
情景表演：
请家长引导宝宝来拿纱巾，由家长随着音乐抛起纱巾，宝宝来抓纱巾，感受音乐内容。
请家长引导宝宝来拿毛绒玩具，同时问宝宝：“你们的云彩变成了什么小动物？”
家长和老师一起将玩具放在纱巾上，家长抓住一边的两个角，宝宝抓住另一边的两个角，随音乐来做动作。将纱巾抓好同时将小动物从空中荡起（第一段）—将纱巾抓好将小动物左右摇摆荡秋千（第二段）。
大家说Goodbye：
教师引导家长与宝宝一起拍手唱《再见歌》。
最后教师与宝宝相互拥抱，引导宝宝之间相互拥抱。
教您一招：
在家，可以请爸爸妈妈面对面将宝宝抱起来，随着音乐摇一摇，增加游戏乐趣。
