早教老师的话：
朗朗上口的小儿歌，在音乐旋律的配合下，培养了宝宝开朗、活泼、健康的情绪和品格。“小狗”是宝宝生活中的好朋友，学一学小狗叫、做一做小狗吃骨头，引导宝宝更好的用肢体表现音乐。尝试使用乐器“木鱼”，让宝宝敲一敲，感受有趣的音乐节奏。
材料准备：
木鱼
纱巾
动物毛绒玩具
活动过程：
开心总动员：
老师带动宝宝和家长一起唱《欢迎歌》。
“小宝宝，上午好！”和旁边的宝宝招手。
快乐大泡泡：
教师引导家长抱着宝宝，随着轻柔的音乐，沿着线走，熟悉活动室的环境，进入活动状态，稳定宝宝的情绪。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中F 盘 《摇摇小娃娃》）
小小运动员：七步舞
具体操作参见活动9 五只猴子。
复习活动：乘白云荡秋千
情景表演：请家长引导宝宝来拿纱巾和毛绒玩具，并随音乐和家长一起做舒缓的动作。
欢乐蹦蹦跳：一只哈巴狗
儿歌欣赏：
“宝宝们，今天有个好朋友来跟你们玩，你们听‘汪汪汪……’”教师学小狗的叫声，引导宝宝说：“小狗！”“小狗的耳朵耷拉着，蹲在大门口。原来它是一只会看门的哈巴狗！”
教师说儿歌。
儿歌：一只哈巴狗
一只哈巴狗，坐在大门口，
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头；
一只哈巴狗，吃完肉骨头，
尾巴摇一摇，向我点点头！
对家长的指导：请家长引导宝宝边打节拍边跟老师学说儿歌几遍。
音乐欣赏：
教师播放音乐，请家长引导宝宝听音乐一遍。
第二遍听音乐，请家长在宝宝的身上轻轻地打节奏并学唱歌曲。
第三遍听音乐，对家长指导：请家长引导宝宝一起尝试唱歌并学小狗的动作。
（音乐可以在网络上搜索到）
乐器表演：
教师出示木鱼，介绍并请家长引导宝宝说名称。发给宝宝们乐器。
对家长的指导：请家长和宝宝随着音乐跟老师一起打拍子做两遍来感受歌曲中幽默诙谐的节奏。
情景表演：“我们和爸爸妈妈一起来学哈巴狗的有趣样子吧！”教师请家长引导宝宝围成一个大圆圈并随音乐模仿动作表演。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中D 盘 《逗狗》）
大家说Goodbye：
教师引导家长与宝宝一起拍手唱《再见歌》。
最后教师与宝宝相互拥抱，引导宝宝之间相互拥抱。
教您一招：
在家里，爸爸妈妈在和宝宝一起游戏时可以做一些小狗的头饰，增强游戏性。
