您有没有为宝宝经常用手玩“小鸡鸡”烦恼过呢？当您看到宝宝的这个举动时，您是怎么处理的？
A。马上制止，并且轻轻地打孩子的小手以示警告。
B。悄悄地拉开孩子的手，或是用其他事物吸引宝宝转移注意力。
C。用表情和动作“羞羞宝宝”，以后给宝宝换上蒙裆裤，防止宝宝再用手去玩。
D。告诉宝宝这是“小鸡鸡，是宝宝用来尿尿的”。
E。其他。
就这个问题，我们对昆明康慧培婴早期教育中心 100 个家庭做了相关的调查，结果是这样的：有 37%的家长用 A 方式处理问题、23%的家长用 B 方式、25%的家长用 C 方式、9%的家长用 D 方式、6%的家长用其他方式。
那效果如何呢？在继续调查中发现，70%以上的宝宝依然改不掉这个“坏毛病”，还是会不时地去玩自己的“小鸡鸡”，有的宝宝甚至还会去玩其他宝宝的“小鸡鸡”。有的家长甚至流露出对宝宝“是否有道德问题”的担忧。
这是怎么回事？您一定也为此伤透脑筋了吧？
●相关提示 婴儿在出生的时候就是有性别的，但是他们的行为是不受性别意识支配的，当婴儿开始探索周围的环境时，他们自己的身体也是被包括在内的，这种探索是健康的，家长千万不要以为孩子存在“道德问题”。宝宝对自己身体器官的探索以及通过和别人的交往，逐渐建立了自我意识和对性别的理解。
性别意识是宝宝形成自我意识的一个重要组成部分。性别认同的发展是一个从出生就开始，而且一生都在延续的学习活动。家长要以积极的态度去引导孩子树立性别观念，不要让孩子以为他的探索是“羞耻”的。
形成性或性别角色方面的认识是同自己身体上的性别特征的发
展联系在一起的，但它也包括了情感方面的自尊的发展和在家庭、同伴全体和社会中进行的社会化过程的发展。
您应该这样做
当您再看到宝宝这样的行为时，答案 D 是可以选择的最佳方式。也是从以上的调查中发现：绝大多数的家长对性别意识方面的教育是存在“误区”的，甚至还存在一定的陈旧观念，这样的观念会大大地影响您宝宝形成健康的性别意识，导致孩子未来可能会出现一些心理问题。
可以给孩子做的游戏
（1）和宝宝拥抱
您下班回到家的时候，可以给宝宝一个热烈的拥抱或是亲吻。当您要离开的时候，您也可以要求宝宝给您同样的亲吻和拥抱。除了和家人，您还可以经常引导宝宝和其他人做类似这样的身体接触，比如握手、顶牛、贴贴脸等。
“讲解”帮助宝宝懂得同别人的亲密接触是令人愉快的事情。（2）认识身体器官
宝宝从出生就开始通过各种方式积极地探索并认识自己的身体器官，比如他在 4、5 个月的时候，经过探索就知道手可以让铃铛发出声音。在以后的日子里，您也一定教宝宝认识了一些身体器官，比如，您会让宝宝指认“耳朵在哪里，嘴巴在哪里”等。稍大些的宝宝，您甚至已经提问宝宝器官的用途了，比如“用哪里吃饭啊，眼睛用来做什么”等。您不妨在宝宝对身体器官的认识中加入“性器官”的认识。您可以直接提问“宝宝的小鸡鸡在哪里”、“宝宝用哪里尿尿”等。不要觉得“害羞”，这对宝宝非常有益。
（3）性别配对
在宝宝有了“男生”、“女生”的基本概念后（这个概念一般是家长以强化记忆的方式告诉宝宝的），开始的时候，您可以先帮助宝宝理解和性别有联系的其他概念，比如挑衣服，在带宝宝去商场购物的时候，您可以引导宝宝理解妈妈穿什么样的衣服、鞋子；化妆品是给谁用的；爸爸喜欢的衣服是什么；爸爸的头发是什么样子，等等。还可以利用一些玩具娃娃和配套的衣服、头饰，让宝宝给娃娃打扮。
“讲解”理解和性别相关的衣着特征、外貌特征。
（4）谁当妈妈、谁当爸爸
在孩子生活的环境中创建相关的游戏区，比如厨房区、工具修理区等，引导孩子进入游戏并扮演不同的角色。先让宝宝自己挑角色，“你是当爸爸还是妈妈”，在宝宝扮演的过程中，尽量先观察宝宝针对自己扮演的角色是否能把握性别特征，适当的时候可以提示宝宝他可以做的事情。
也可以根据游戏工具的不同，让宝宝自己选择他想扮演什么，比如，男孩子看见枪的时候，一般会主动要求扮演警察，女孩子看见小锅的时候会主动要求去做饭。无论宝宝要求做什么，您不要用您陈旧的性别观念去干涉孩子的选择和行为，让宝宝自己试试。
“讲解”促进孩子对性别形成健康的认识。在不同角色的扮演中，不要限制宝宝对性别的开放式的选择，打破僵硬的性别界限。比如，男孩子在学习照顾宝宝的过程中，他会把女性的细心和同情心融入游戏。这样的游戏会引导宝宝成为更完整的人。
（5）宝宝喜欢的人
提前从废旧书刊上剪下一些成人图片，然后提问宝宝：“您喜欢谁当宝宝的阿姨”、“谁当警察抓坏蛋”、“他是做什么的”等问题。
“讲解”理解和性别相关的职业特点和心理特点。
关于“性”教育中应该注意的问题
当您的宝宝对性器官发生兴趣的时候，可以用宝宝能认同的方式和语言正面告诉他。不要用“羞羞”的方式，以免宝宝对性别认识产生羞耻感或犯罪感。
当您发现宝宝过于频繁地玩耍性器官的时候，您应该反省一下，宝宝的生活环境是否太恶劣，没有能让宝宝感兴趣的事物，要及时地调整环境。
当宝宝因为玩耍性器官发生勃起现象的时候，您要安慰孩子，不要让孩子觉得恐惧。告诉孩子，“没有关系，等一会儿就好了”。
对于性和相关问题的解释，尽可能做到与孩子的年龄发展水平相适宜，要简单、诚实。
通过模仿游戏或是角色游戏来增强宝宝对性别的认识是比较科学的方法，而不要用强化记忆的方式，让孩子记住周围人群的性别。
性别认识不单只是认识“××是男生还是女生”的问题，对于这个问题的认知过程，可以帮助宝宝形成健康的心理。
让宝宝知道他（她）的某个身体部分是和爸爸或妈妈相似的、一样的，这会帮助宝宝理解性别概念，并形成性别认同。
致家长的话
我们教孩子认识很多事物，别忘了，教孩子认识自己的性别也同样的重要！
