加强师资队伍建设是高职院校全面提高教育教学质量的重中之重，而能否按人力资源管理的方式去改革人事分配和管理制度，是高职院校师资队伍建设能否适应人才培养模式改革的关键。
高职院校教师人力资源管理承担着对教师人力资源的招、用、留、激励等各个环节的管理任务，其目的就是通过高职院校管理者的价值引导和教师的自主管理，将学校预设的发展目标转化为教师个体的自觉意识和目标，调动和发挥教师个体的核心能力，以确保高职院校教育教学能及时得到所需要的教师人力资源，同时，为学校未来发展所需师资做好储备与开发，最终实现学校的管理目标。加强高职院校教师人力资源管理对提高高等职业教育教学质量，全面提升高职院校办学内涵，推进学校可持续发展，加快完成高等职业教育由外延式发展向内涵式发展转变具有重大的现实意义。
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）指出，“高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，根据国家人事分配制度改革的总体部署，改革人事分配和管理制度”。该文件准确抓住了我国高职院校师资队伍建设状况明显赶不上人才培养模式改革需要的客观现实，奏响了我国高职院校教师人力资源开发与管理的号角。作为一名从事职业教育的理论工作者和实践工作者，面对我国高职院校教师队伍建设现状与高职教育人才培养模式创新要求的不适应以及与国外职业教育师资队伍建设水平之间的明显反差，心中总是涌起一种责任，那就是继续扎根高等职业技术教育实践土壤，深入思考高职院校教师人力资源开发与管理，为全面提升高等职业教育的内涵发展略尽绵薄之力。撰写本书的初衷主要就是基于这种考虑。
本书在把握我国高职院校教师队伍建设现状的基础上，根据高职院校内涵发展尤其是其人才培养模式的特殊要求，从人力资源开发与管理视角，分别对高职院校教师人力资源规划、教师人力资源结构、双师型教师队伍建设、教师职称评审与聘任、教师评价、教师收入分配制度改革、教师职业生涯管理等内容做了比较全面的分析和阐述，同时对高职院校教师人力资源的招、用、留、激励等各个环节的管理提出了相应对策。
由于高职院校教师人力资源管理是一个全新的课题，工作范围广，研究内容庞杂，加之受到本人学识水平及创新能力的限制，书中有不妥之处，敬请专家学者批评指正。
在撰写本书过程中借鉴和参考了许多研究文献，在此，对这些作者我深表谢意。同时感谢娄底职业技术学院对本书的出版资助，感谢电子科技大学出版社所提供的支持和帮助。
编者
二OO九年五月十五日
