一位老师曾经历过这样一件事：
放学了，轮到小辉做值日。老师临下班前到教室看了一眼，小辉正拿着笤帚不停地在原地划来划去，姿势看上去很别扭，而他也累得满头大汗。
老师上前询问：“小辉，你不舒服？还是……不会扫地？”小辉说：“老师，我除了在学校轮流值日外，在家可从来没扫过地。”
“哦，你都13岁了，以后要帮父母做些家务活。”老师说。“不是我不做，爸爸妈妈都说只要我学习好就行了，根本不让我干活。”小辉解释道。
老师听了他的话不禁愕然，不得不当场教小辉如何扫地。
不少父母认为“孩子的任务就是学习，只要学习好就行了，至于其他事情那都是次要的。”甚至当孩子学习成绩不好时，父母一时着急还会骂孩子：“什么事都不让你做，就希望你好好学习，你怎么还是学不好呢？”
事实上，父母不是孩子的保姆，没有必要什么都为他做好，而孩子更不是学习的机器。如果孩子只懂得学习和考高分，却没有独立生活的能力，最终只会成为一个高分低能的人。父母不能只要求孩子爱学习、考高分，更应该注意培养孩子的综合素质。
有人曾用一个十分形象的比喻来说明综合素质的重要性，他把一个人的素质比喻为一只木桶，并且说：“决定这只木桶容量的并不是桶上最长的那块木板，而恰恰是最短的那块木板。”
那么，父母应该如何对待孩子的学习，又应该怎样培养他的综合素质呢？
▲理解孩子的学习压力
父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心愿是可以理解的，但父母也要多理解一下孩子。按规定，小学生早上8点就到学校，下午4点放学，每天在学校内上许多节课，功课也有很多种，课间才休息10分钟，回到家又有很多作业。
而父母又往往为了让孩子学习好、成绩好，不断地为孩子买各种学习资料，安排他上辅导班。要知道，在学校老师是要给孩子施加学习压力的，而孩子本身也会有攀比心理，他不希望自己比别人差，回到家父母若是还不断对他施加压力，那么孩子承受的压力可想而知。我们要爱孩子，就要更多地理解他，不要把他当做学习机器对待。
▲让孩子懂得劳逸结合
12岁的萱萱一直是班里的好学生，学习也从不让父母操心。放暑假了，妈妈带她到乡下的姥姥家小住几日，而萱萱却总是一副心事重重的样子。
“萱萱，你最近看起来怎么不开心啊？”妈妈问。
“妈妈，我的暑假作业还没写完呢，就出来玩了。”萱萱皱着眉头说。“哦，是这样啊。你现在只管好好玩，回到家就认真写作业，暑假还长着呢，难道你要一口气把它写完吗？”妈妈说。
有的孩子虽然学习不让父母操心，但却由于压力大形成了一种习惯，就是写不完作业就不休息，考不了好的分数就不甘心。孩子有上进心当然是件好事情，但父母也要让他注意劳逸结合。如果一味地学习，却总是不休息，不但会让大脑变得疲劳，学习效率也不会高。
孩子天性活泼，该玩的时候让他玩，该学的时候就让他好好学，劳逸结合才是正确的生活方式。
▲别把任务强加给孩子
有时，父母为了让孩子努力学习，而给孩子制定许多学习任务，如做一套模拟题、报一个兴趣班、期末考试必须进前五名等。类似的任务并未征得孩子的同意，孩子即使肯按照父母的要求去做，也不是发自内心的，而会产生抵触情绪。所以，父母在为孩子制定学习计划的时候，一定要先征求孩子的意见，不要把任务强加于孩子。
▲学习不仅限于书本知识
孩子需要学习的知识不仅仅在书本上，凡是他目前尚未掌握的知识，都是值得他学习的。父母如果有时间，可以带孩子去野外观察农作物的生长和种植情况，去不同的地方了解不同的民风、民俗，等等。
人们常说：“读万卷书，不如行万里路。”让孩子多开开眼界、长长见识，比让他天天对着书本学习效果要好得多。
▲注重孩子的德行教育
不少父母认为，孩子只要学习好就行了，其他都是次要的。孩子确实正处于学习阶段，但他需要学习的不仅仅是科学知识，还有行为习惯、道德品行。
道德才是孩子将来立足于社会的根本，因为分数低不一定会影响孩子一生，但道德、人品上的缺陷却一定会危害到孩子的将来。因此，父母一定要注重孩子的德行教育，从小培养他的孝心、爱心、敬人之心，并向他灌输正向的道德观，为孩子未来拥有好的品质打下坚实的基础。
▲提高孩子的身体素质
除了德行，比学习更重要的还有孩子的身体素质。毋庸置疑，身体是一切的基础，因此父母不要只把孩子关在家里看书、写作业，还应该让他多到室外呼吸新鲜空气，进行体育锻炼。
好的身体素质是孩子在学习和未来的事业中努力奋斗的基础，因此不容忽视。当然，孩子的心理健康也是非常重要的。这些，都需要父母在日常生活中提醒孩子。
亲子阅读 “高分低能”的主帅
战国时期，赵国有位名将叫赵奢，他的儿子赵括自幼便学习兵法，谈起兵事来连父亲也难不倒他。
后来，赵括接替廉颇的职位，任赵国军队的主帅，但由于他只知道按照兵书论事，却不会在实战中灵活变通，结果指挥错误，导致赵军全军覆没，40万大军被秦军活埋，自己也战死沙场。
这件事后来被记载于《史记》中，并衍生出一个成语叫做“纸上谈兵”。纸上谈兵的意思是指某人只能空谈理论，却不能解决实际问题，而赵括也被后人喻为“高分低能”的主帅。
