近来，浙江林学院张国良教授要我为他最近完成的书稿《企业战略管理》一书作序，作为曾经给张国良任过课的老师，基于职责，我欣然同意了。
张国良教授是我院博士课程班的学员，在给他们讲授《战略管理》课程相识，由于都在高校教书，又都在同一领域开展研究和教学，所以很快就开始了经常的交往。
改革开放30年来，随着工商管理学科的迅猛发展，战略管理已经成为一门既十分重要，又为大家所熟悉的课程。正是这样，如何在众多的大家之后写战略管理的教材，又如何为自己的书写出新意，不能不说是一个十分困难和尖锐的问题。记得我在自己所编著的《企业战略管理》教材一书的序言中就写道：“战略管理一书写作的困难首先来自这是一本综合性极强，需要一定深度的思想和探索才有可能撰写的书籍。其次，困难来自国内外已经写作、编著了几乎可以说是无穷多个版本的教材，再写确实感到力不从心，确实感到难以超越。”
但我阅读了张国良教授编著的《企业战略管理》的书稿后，有这样的感觉和认识：本书的九章内容从整体上看没有逾越传统的战略管理的理论构架。如从战略的定义入手，接着讲述战略管理的分析方法——SWOT分析，五力模型，随之讲解战略的基本类型，最后介绍战略的执行工作。但在教材章节内容的编排上，张国良教授可以说下了工夫，甚至有别具匠心之感。一来加入了大量的案例去引入，去解释，去讲解，去归纳，去总结基本的概念和原理；二来结合实例，甚至有些就是作者自己的战略管理阅历及人生感悟，深入浅出地将战略管理一些十分深奥的内容进行归纳和表述。这样的写作方法，可以将“战略管理”较为晦涩的内容较为简单地进行表述，方便读书者的学习。这应该为在校学生的教学和学习提供方便，为参加工作以后希望学习、了解战略管理的实际工作者提供便利。
在我20多年从事战略管理的教学和研究过程中，我深深感到，学习战略不是易事，讲授战略更加困难。不易和困难主要在于，具有真正全面战略思维的人不多，甚至有无真正战略思维就是人们事业和人生成功与失败的分水岭，因而在日常的战略管理学习和教学中，会因自身在战略认识和感悟上的某些不足或欠缺，而难以把握和传授战略其真谛。例如，我们往往会在不经意中就把战略看成了技术、方法，甚至艺术、技巧，而没有视战略是一种思维模式，甚至就是一种哲学理念。这也就决定了如何在学习中、在讲授中提升自我的战略境界、意识十分重要。也就是这个原因，我在从事了多年的教学后，依然在战略管理的教学中有如履薄冰之感。因此，我也借作序之时，谈谈我的个人感悟，以提醒学习者和教授者，更是以期获取大家的指点和帮助。
序言的写完也就意味着该书即将付梓出版了，作为张国良教授的老师和同事感到十分的高兴，也为张国良教授的研究成就感到兴奋，因为我相信，就是在诸多的研究和探讨中，战略管理的理论和实践才能发展更快，才能为我国的社会主义市场经济建设提供帮助。
书的出版也必然像任何一项工作一样，完成之日就是遗憾产生之时。因为，尽管作者小心翼翼，也难免有些一些疏漏。这就期待着读者们在学习、讲授中去发现，去指正，我相信张国良教授就是抱着这样的心态去编辑和看待自己的著作的。
武汉大学经济与管理学院教授、博士生指导教师谭力文
戊子年冬于武昌珞珈山
