2018年4月18日
今天一早成为新生力量的解说员，临时接到任务，虽然自己昨晚写一写解说词，但仍旧都是现场发挥，两遍版本基本没有相同，这是为各年级量身打造。但同仁们和领导都说讲得不错[嘿哈][嘿哈]
第一节课间来到班级，走廊里遇到俩人，一个小刘拉着你说：于老师，你咋又不戴眼镜了？不戴眼镜，戴隐形，是个不错的大妹子!再看另一个，他径直从厕所走过来，抱住我使劲蹭蹭，我问他：你要干啥？他抬头看我一眼说：不干啥，就是抱抱[耶][耶]这是发贱的节奏吗？
语文课上，孩子们打开思维的闸门，任其驰骋。讲造时说到“制造”一词，我就说到了made in China 是什么意思呢？子文把手举的老高：中国制造。请大家回去找一找会在什么地方找到中国制造的字样。“运动”一词的出现让我们练习了造句：我最喜欢的运动是打羽毛球。聪聪说：我最喜欢游泳和打篮球这两项运动。还会用连词呢!
池这个字有人组词电池，电池你认识吗？竣宝说有一种小小的，圆圆的。那是纽扣电池。我们把鼠标里的电池拿出来认一认，大家居然知道这是五号电池，其实还有细细的7号，胖胖的1号。电池可以帮我们充电，子文又跃跃欲试起来：同学们，你们知道吗？电池虽然对我们有帮助，但是也有危害。如果把电池埋在土里，方圆十里之内寸草不生。好可怕。大洋补充：如果放在水塘里，一池塘的鱼都会死掉。原来电池也是有危害的，所以我们要正确使用和回收，不给自己带来麻烦。这一段太棒了!欢的学习很快乐，懿萱说了一个成语：导欢作乐，孩子们还在跟读，我没怎么听清，又让她说一遍，我就觉得不对，我去看看书上怎么写的，定睛一看是：寻欢作乐。她看错了!再细心点就不会有笑话了
中午吃饭，垣潼用他的大口趴着吃，不使餐具，让我一顿“批评”。看完三班吃饭，我回到八班这里，孩子们让我看自己吃的多好，是否光盘。昱淞吃完了，又过来说：于老师，你说你总溜达啥呀？你也不干活!
我笑了，我在3班那干完了来的，寻思看你们一眼，还遭到嫌弃了。我刚趴在竣宝这里看他干什么，思哲跑过来亲了我一下耳朵，我一抬头一看，他满嘴都是油。你咋那么会挑地方亲呢!估计高度挑的刚好。不一会，我往出走，沫然和卓冉就把我抱住了，又一轮发贱的来了
下午语文课，我们对《动物儿歌》进行续写。八班豆包真有才：猎豹草原跑得快，小鹿丛林走得慢，老虎森林吼得响，松鼠树上采果忙。我们又变戏法，同样的意思表达就用四个字，沛妤和冠桥对起来：老虎森林吼得响，老虎咆哮；益玮和墨涵对起来：猎豹草原跑得快，猎豹飞奔……孩子们瞬间感觉他们成长了呢！思维真活跃，真有想法，有功底。越来越像于老师
我们本堂课还展开了口语交际，孩子们真是童言无忌，随心所欲!竣宝、子文第一轮模仿“打电话”情景，让我们总结出打电话的注意事项，第二轮请大家想一想转告的电话如何接。第三轮大家自由选择一个场景跟同桌练习打电话，看看，有专注的两个女娃，还有一同桌投入，连电话用反了都不知道这个口语交际，让孩子从身边小事去观察，去学习，处处皆学问。
当一个全能的老师不容易，当一个人人喜爱的老师也不容易，望着窗外的雨，我知道女神在哪里？在自己的心里!
2018年4月19日
今天是面对家长开放的第三天，大厅里的文化讲解轻车熟路，家长们随我的脚步知晓校园内的大小事，很荣幸!
第一节是我的语文课，《古对今》的引入是从去年学习的《对韵歌》开始，彦名居然背得那么清晰，一下子唤起我们的记忆。今天的《古对今》又是怎样对对子呢？每天在学习生字时，抢答的环节是孩子们的最爱，就看谁快、谁准，好给自己的小组加分。今天讲“细”字时，有人说了一个词：细长，什么东西是细长的呢？丝线是细长的，铁丝是细长的，老师的丝巾是细长的，女人的头发是细长的……男人的头发就不是细长的吗？孩子们乐了，是细的，但不长，短[奸笑][奸笑]“李”字的延伸孩子们说，李白的李，但是组词不能组人名。抒芮说：桃李满天下。成语什么意思？亦凡说：桃李的东西多得教室里装不下[捂脸][捂脸]我解释：桃李在古代指学生，这个成语说的是老师的学生很多，遍布各个地方。亦凡嘿嘿一乐，手一指，说：我知道，这个成语说得是于老师!
间操时，家长们的参与让孩子们士气大增。看，女同学站得笔直，真有一股向上的劲儿!全体同学把手放到头上时，真像一样!
体育课前孩子们准备好了出来站队，思哲站队时看着我，对我做了一个动作：双手向外一翻，小嘴一嘟，冲我使劲，说了一句：我爱你！后面子文见状，说了一句：干嘛，求婚呢？[捂脸][捂脸]我扑哧一下乐了，你懂啥呀？求婚哪有这么简单？这是简单表达他喜欢我的节奏而已。
今天的午饭是红烧狮子头，宫保鸡丁，火爆大头菜，绿豆汤。孩子们那家伙吃的!
更有甚者，吃、添、吃、添，不停留啊！垣潼跟赵老师说：绿豆汤，别给我豆，我就喝汤!他的要求还挺高，看来只能把豆子挑出来喽昱淞说：于老师，你千里眼就是在食堂里练就出来的，你看看多少人举手你都能看见。不一会，周墨端着空盘子来了：于老师，我光盘了。好孩子，棒棒哒!再走走，他和我说：明天的对子分享我可以分享《笠翁对韵》，多好的调动。说着，我就拿出手机给周墨拍照，这时鹤文又过来说：于老师，不要在食堂我们收餐具的地方拍照，言外之意是影响他们。我又是多余的了
下午间食时，我一进门，满屋里都是打地鼠的声音，他们一直用吸管吸着牛奶。我的天呀，天天伴着这样的意犹未尽继续吃。
放学时，我到班级等待送班车队，我刚一来，亦凡指着问：今天你送队，我回答：是的。他说：我喜欢…!看，他们站得也不赖!
明天是本周的收尾，继续加油(^ω^)(^ω^)
