望卿黯然地从铁佛寺中回来了。别离了自己的表弟，可生活还得继续不是吗？其他不说，单单说那块买来的地，荒在那里总不是一回事。第二天，望卿便去了那块地。那地本是严府，他怎么会不认得。
他走到那里了，开门进去，只见野草都从台阶的间缝中长出了，望卿弯下腰将那野草拔了，将它扔在一旁，接着往里面走。
里面的房子一改当初的模样，有的只是破了些，可有的已经坍塌了。想来要将这里面的房子修的修，盖的盖，总要将它弄得像个学校。
他就这般一边划算着，一边踱着步，不知不觉已经在这里面绕了一圈，又走到了门口，他便将门关上，兀自回家了。
回到家，便去雇了许多泥瓦匠，将这荒地改盖成了学校。学校既然盖好了，便要找些教师和职工。
他四处奔走，聘请了几位先生和职工，学校终于是建起来了，那就招收学生。可是由于学校的规模比较大，而几位先生的薪酬也不低，那几根金条哪里还能留得住？即使把黄金都用了，可用在学校的钱还是没有尽头一般，望卿家里虽然有钱，可也填补不起了。无可奈何，望卿便将这学校的学费定得高些，希望可以支撑这学校的运行。这样一来，来这学校的学生俱是有钱人家的公子爷或者小姐，穷苦人家的孩子只能望而生畏。
虽然学生不多，可学费收入不菲，也好支撑一阵了。
好景不长。不久之后，那蒋介石撕毁了双十协定，发动了内战。好在解放军一路势如破竹，不久便解放了九江。九江的人民欢呼雀跃迎接他们。
望卿的学校早已入不敷出，教师们走了不少，实在是难以维持了，凭着自己肯定是开不下去了。望卿便想着把学校捐献给政府，一来可以帮学校度过危机，二来也可以让穷苦人家的孩子读得起书。
次日，望卿便去了政府，说要将自己名下的学校捐献给政府。政府自然是十分欢迎的，了解了一下情况，便接手了望卿的学校。他们还是让望卿当学校校长管理学校。望卿也是十分欢喜，一口答应了。自从政府接管了学校，学费自然是降了不少，望卿也不用给那些教师开工资，自己还有工资拿。那些之前走了的教师知道了学校是公家的了，便也渐渐地回来了。
渐渐的也有穷苦人家的孩子来读书了，学校也是越来越好，教师也是越来越多，望卿看到学校起死回生十分开心，便更加地用心管理。
时间过得总是飞快，转眼便到了五十年代。俞瑨紧跟着时代的步伐，主动报名了“上山下乡”运动。俞瑨想要去乡下接受一番磨砺，望卿也答应了，替他收拾好了包袱；依秋虽然难舍自己的孩子远离自己，可她也是支持自己孩子去磨砺一番的。虽然家里人都支持，可是难免要思念他。众人一夜无眠，第二天便去送他下乡。
次日，俞瑨不知道在哪里雇了一辆驴车。
有个人牵着驴，他一个人在驴车上颠着，渐渐消失在望卿和两位夫人的眼中。那驴一刻没停地走了一天，俞瑨也终于到了自己要到的乡村。村民个个看上去十分素朴且憨厚，带头迎接他的是村长，在村口笑着将他扶下驴车。众人将他的包袱拿着，跟着村长。
那村长将他兀自接到了自己的家中，众人也将他的包袱放在了村长的家里。从此，他便在村长家住下了。
接下来他便和其他的村民一样，天天上山下田，跟着他们学习干农活。村民们也不吝啬，将自己的手艺都教给他。只是他没有干过农活，学得慢，看上去呆呆的，真是令人好笑。
村长知道他有文化，便在一天晚饭后，问他能不能教村里的孩子读书。
这村子里有许多孩子到了该读书的年纪，可他们的家里穷，供不起孩子读书。孩子们还小，村长不忍心看他们像自己这一辈人一样，斗大的字不认几个。
于是今天便问向这有文化的俞瑨。村长又说道：
“可这些孩子家里穷，可是没钱交学费。”
俞瑨想也没想，便一口答应。村长见他答应的爽快，便问他要准备些什么东西。他便一一说了几样：课桌、黑板、粉笔。
村子里最不缺的就是木头，课桌和黑板都可以做，可这粉笔却是没有。俞瑨便说可以用裁缝用的划粉当粉笔。村长便应下了。
次日，村长便去挑了几根大木头。又请来村里的木匠打了几张桌子，放在祠堂里，又按了一块涂了黑漆的木板，权当黑板了，找了几块裁缝用的划粉。木匠知道他打课桌和黑板是为了村里的孩子们读书，也不要工钱。
俞瑨看村长去准备那些东西了，便也写信给自己父亲，要他买些孩子启蒙的教程寄来。
望卿收到了信，十分开心，打开看了又看。看罢，也照着他的意思，买了些小孩子认字的教程按照信上的地址寄过去了。
俞瑨收到了教材，便叫村长把要读书的孩子叫到了村里的祠堂中，还嘱咐他记得叫他们自己带上板凳。村长挨家挨户去通知，村里的人都十分高兴，纷纷一只手拿着板凳，一只手拉着自己的孩子，带到了村里的祠堂中。
俞瑨见这些孩子来了，便要他们找位置坐下。俞瑨见村长回来了，便对众人说道：
“孩子们，以后我教你们认字，好不好？”
“好。”
“那你们以后吃完晚饭就来这里，好不好？”
“好。”
从此，俞瑨白天干农活，要是吃了晚饭，便在村里的祠堂中教孩子们读书认字。孩子虽然顽皮，却也好学。村民见到他也恭谨起来，一口一个“俞先生”叫着。
俞瑨在乡下呆得很开心……
