第2章 职业与职业生涯规划(2)

11．教育人才

21世纪的竞争是人才的竞争，这种竞争必然导致以培养人才为目标的教育事业的竞争。我国把“科教兴国”作为基本国策，搞好教育工作是我国迅速增强综合国力和发展经济的重要途径，更是我国社会主义现代化建设的重要战略目标。随着社会竞争的日益激烈，信息更替的进一步加强，人们将越来越重视教育的作用。21世纪的教育将发展为终身教育和全社会的教育，而科技与经济的发展也必将促进教育向更加专业化和智能化的方向发展。在未来若干年间，随着对教师需求数量的不断增长，对教师的质量也会提出更高的要求。

12．医疗保健人才

随着经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，医学将不只是维护人们的健康，而是越来越关注如何进一步改善人们的体质、提高人们的智能。21世纪，人类医学已逐步进入保健医学的时代，医学所涉及的领域将越来越宽，营养学、生态学、心理学、生物学和优生学等都会得到进一步的发展，医疗保健人才将越来越走俏。

13．注册会计人才

我国共有注册会计师7万多名。而根据中国经济高速发展的需要，至少急需35万名注册会计师，就是在已具备从业资格的7万多名注册会计师中，被国际认可的不足15%。巨大的需求缺口，使注册会计师成为未来几年我国炙手可热的人才。

（二）21世纪发展前景看好的专门人才

1．心理学专门人才

心理学是研究人的心理和行为规律的学科。在美国，每1500人之中就有1名心理学家；而在我国，每百万人口中，只有不到两个心理学专家。心理学有着深远的发展空间，有着广阔的职业前景。像心理医生、心理咨询师、教师或儿童心理顾问、企业人力资源专家、市场调查和分析专家都将成为未来的热门职业。

2．对外汉语专门人才

据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已经超过2000万人，汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的情况。

对外汉语人才具有较深的汉语言文化功底，又熟练掌握英语，日后能在国内外从事对外汉语教学，或从事对外交流工作。该专业在中外教育交流的过程中将起到十分重要的作用。

3．地理科学专门人才

从不规律的地质、地貌中找出科学规律进行研究，这是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的学问。钱学森院士把地理科学列为世界现代十个科学技术大部门之一。

在西部大开发的今天，地理学更加显示出它的重要性，如黄河的整治是关系全国现代化建设的大事；青藏铁路的修建成功与对沿途的详细地形、地质资料的了解和比较密不可分；西气东输，途经十多个省份，每个省修建输气管道如何做到在技术上更简便、在经济上更节约；还有西电东送、生态环境保护、矿产资源开发等，都离不开地理学的参与。

4．大气科学专门人才

人类早就意识到，天上发生的一切与我们生活密切相关。通过增进对大气现象的认识以及发展和提高气象预测、天气预报、环境与气候变化预测、人工影响天气等来为社会、为人类服务已成为大气科学发展的目标。

5．小语种专门人才

小语种是相对英语而言，只有在少数国家应用的外语语种，包括俄语、德语、法语、日语、西班牙语、阿拉伯语、波斯语、韩语、意大利语、希腊语等。正是由于其应用面窄，小语种的专业外语人才一直也是小范围的由少数几个学校进行培养，即名副其实的“小”。我国加入WTO后，随着同世界贸易往来的不断增强，小语种的外语人才将越来越受到社会青睐。

二、各类职业对人才素质的基本要求

现代社会在人与职业之间存在着双向选择：人要选择职业，职业也要选择人，只有人——职业合理匹配，才能最大限度地发挥潜能，提高各职业工种的效率和质量。因此，帮助在校学生构建自己的合理知识结构，培养和开发自己各方面的广泛兴趣等就必须了解当今各企业对人才素质的基本要求。

企业所需要的人才，是能够对企业的生产、经营管理及未来建设作出应有的贡献的人。我国是一个人力资源大国，对企业来说，人力资源极易获取，然而，普遍偏低的人力资源素质却是无法通过人力资源的数量来替代的，企业对人才的素质有着最基本的要求：

1．职业道德素质

作为影响企业未来的人才，首先应以诚信为本，这是对企业人才最基本的职业道德素质要求。但企业中时有这样那样有违职业道德的情况发生：假文凭、假学历，做假账、报虚账等，人才的诚信问题，有待考验和培育。

职业道德素质可以说是企业人才最重要的素质之一，越来越多的公司首先看中人才的职业道德素质。在市场竞争激烈的今天，一个掌握着公司大量的技术或其他信息的人才，如果缺乏职业道德，会对公司造成极大的威胁。现在许多公司在招收人才时，要求他们有原辞职单位的工作表现证明，以了解他以往工作中的职业道德素质水平。美国社会学家丹尼尔·贝尔曾说过：“任何社会都不可避免的问题是：个人利益和社会利益之间的关系，个人动机和社会要求之间的关系。”优秀的企业人才离不开诚实守信、具有良好的思想道德、职业道德及强烈的责任感。

2．专业技术素质

企业人才的专业技术素质是形成企业竞争力的源泉之一。没有任何自然资源的瑞士之所以富有，原因之一是由于他的职业教育和岗位培训的紧密结合。在瑞士9年义务教育，即初中毕业后，学生开始分流，70%的毕业生会按照自己的爱好和实际情况走进职业学校，日内瓦州的一个教育官员说：一个国家不能只培养科学尖子，还要培养职业尖子。有位中国手表行业的领导在瑞士考查时发现，同样的零件，中国技工装配出的手表在各项指标上就是没有瑞士人装配得好。因此他得出的结论是：无论科技水平如何高，设备如何先进，永远也不能代替技术工人那双灵巧的、训练有素的手。这在一定程度上道出了我们的教育这些年过多地把精力投注在大学生、研究生的高等教育上，而忽视了对技术人才的培养的现象。一个企业不仅需要高、精、尖的人才，更离不开大批的具有核心专长与技能的人才。

3．人际交往素质

21世纪是一个追求双赢的时代。随着世界经济的发展，社会分工越来越细化，独行侠的时代已成为历史，单打独斗、尔虞我诈的无序竞争即将过去，你中有我、我中有你的合作竞争时代已经来临。在这种环境中，需要人才有较强的人际协调素质和沟通素质，既要明白自己的工作目标，也要知道别人在考虑什么、关心什么，相互理解和支持，在工作中如果能常常进行有效的沟通，就能避免不必要的误解和失误，达到共同的目标。在协作性很强的工作中沉默寡言和固执己见都会影响团队的工作效率。在计划经济条件下，企业间缺乏联系，人的作用凸现不出来；如今竞争激烈，不仅人与人联系密切，企业间联系也非常紧密，人的协调素质和沟通能力越来越重要。

4．良好文化素质

企业人才如果具备良好的文化素质，就会加快对企业文化的认同感，与企业战略协调一致，更好地为企业工作。

企业文化以提高人才的素质为核心，着力于人才的政治素质、文化素质和经营素质，不断增强企业员工对企业的向心力、凝聚力，引导员工不断加强文化修养，升华自己的人格，培养敬业精神、自律意识和责任感。根据企业自身实际，建立一系列的行为规范。为企业的生产、经营、创新、发展营造良好的人文环境，促进和提高内部经营活力，增强人才在市场竞争中求生存、谋发展的后劲。

5．更新知识素质

知识经济时代，是知识爆炸的时代，知识更新的速度越来越快，不断培训是企业和人才学习的主要方式，是改进人才岗位胜任能力和提高企业绩效的重要手段。作为企业人才只有不断学习，才能使企业和个人保持持续的竞争力。滞后的知识和技能，只能在竞争中被淘汰。一个具有创造能力的人，是善于在工作中不断学习的人。人的创造力是离不开人对新知识、新事物的感知能力和吸收能力的。我国著名教育家蔡元培先生曾说过：“人才为国之元气。”如果缺乏创造力，必然元气大失。

6．身心平衡素质

人才的生理健康和心理健康，对企业来说都是非常重要的。面对繁重的工作，复杂的关系，人才如果善于调节自己的身体和心态，便能应对工作中的各种挑战。大概我们每个人都有过陷入无端忧虑的体验，但通过心理学实验我们可以看到，我们通常忧虑的事：其中有40%是永远也不会发生的；30%是对已经过去了的事的忧虑；12%是对别人无知的忧虑；10%与健康有关，只有8%的忧虑可列入“合理”的范围。大多数的忧虑是无意义的，是对身心有害的。中国近年连续不断出现的“过劳死”现象，足以证明人的身心平衡素质的重要性。这些人往往代表的是成功、财富、名誉、智慧，是社会的中坚力量，是这个社会的精英分子。而和他们关联的词却是：过劳死、亚健康状态、心力衰竭、心理危机。经济环境竞争的日益激烈和不规范，人们常常需要在各种关系中周旋，从而产生过度的疲劳和压力。如何保持身心健康非常重要，健康最珍贵。

7．抗挫折素质

在成功的路上，充满着困难与挫折、成功与失败。人需有坚强的意志、良好的心理素质，才能在竞争中谋求发展。克服失败的坚定信念，是成就事业的重要素质。在美国的3M公司有一句著名的格言：“为了发现王子，你必须与无数个青蛙接吻。”“与无数个青蛙接吻”意味着无数次的失败，但也意味着接近成功。对于当今的企业来说，经营风险重重，但最大的危险莫过于让人失去面对失败的勇气和自信。失败是一本大书，研究透了为什么失败，才能找到怎样成功的窍门。只有经历过磨炼，有头脑、有胆识的人，才能屹立在市场经济的浪潮中。也只有那些经得起失败，并能从失败中奋起的优秀人才，才能与企业共创大业。

8．感受生活素质

在未来的社会中，人不仅要具有很强的为社会工作的能力、创造财富的能力，也应该具有感受生活的能力。人生有两种智慧：获得财富和感受生活。现代社会里，懂得前者的人越来越多，我们希望懂得后者的人也越来越多。这样人生就会丰富得多，美好得多。中国台湾地区清华大学校长在毕业生大会上，给全体学生留下了耐人寻味的一番话：未来的世界是：方向比努力重要；能力比知识重要；健康比成功重要；生活比文凭重要；EQ比IQ重要。一个人埋头努力，没有人生方向有什么用？一个人有名校文凭，没有生活品质有什么用？一个人成就卓越？没有健康身体有什么用？一个人只有知识，没有感受生活的能力有什么用？这也是企业对人才综合素质的基本要求。

一个企业的竞争能力，来源于企业人才素质的不断优化。通过企业人才素质的不断提高创造企业的竞争优势，已成为企业竞争战略的一个重要组成部分。现代企业越来越青睐的八类人才：对企业忠诚、有归属感的人；综合素质好的人；有敬业精神和职业道德的人；有专业技术的人；沟通能力强，有亲和力的人；有团队精神和协作能力的人；认同企业文化的人；带着激情去工作的人。

三、大学生职业素质的培养

大学生的职业素质问题，近年来一直是人们所普遍关注的焦点。大学生个人职业素质水平在很大程度上决定着他是否能被他人和社会认可，并直接影响到他今后职业生涯的发展。随着中国经济的高速发展和知识经济时代的来临，用人单位对高素质人才的需求越来越大，对大学生的职业素质也提出了更高的要求，培养大学生的职业素质对大学生就业以及新时期的人才培养都具有重要的意义。良好的职业素质主要表现为扎实的专业基础、广泛的通用技能、全面的个人素质和良好的职业心理调适。

（一）扎实的专业基础

大部分用人单位在招聘毕业生时都会关注其专业基础，包括专业知识、专业技能等方面。因此，对于大学生而言，具备扎实的专业基础将会在求职中取得非常重要的优势。

1．目标职业对专业基础的要求

首先，用人单位会关注大学生专业课成绩的好坏。专业课成绩在一定程度上反映了大学生对专业知识的掌握程度以及对专业学习的兴趣度。一个学生其专业兴趣度较大，则他一定会花较多的时间和精力去学习，其成绩自然会比较好，对专业知识的掌握也就比较牢固。相反，一个专业课成绩差的学生，他的专业兴趣度肯定是不大的，他对专业知识的掌握通常也是不理想的。

其次，用人单位还会关注大学生专业课题的研究情况。专业课题研究体现了大学生将专业理论进行思维探索和实践论证的能力。大学里对专业的学习除了专业知识以外，最主要的便是学习研究方法与思维方式，这是非常重要的。专业课题研究是锻炼专业思维和课外科技竞赛，以及导师选拔优秀学生进入课题组等，对大学生来说都是优化专业思维、提升专业深度的好机会，应该努力去争取，用心去做好。