安全取向：选择最可能成功、最保险、最安全的途径。
逃避取向：避免选择最差的、可能产生不良结果的途径。
综合职向：考虑自己对于行动结果的需求程度、成功的几率以及避免最不好的结果，权衡这三方面，然后选择一个行动方案。
（二）决策步骤
第一步，根据自己的需求制定目标。
第二步，搜集资料，了解可能的行动方向。
第三步，根据所得的资料，预测各种可能行动的成功几率及其结果。
第四步，估算个人对每个行动方案的喜好程度。
第五步，评估各种可能方案，选择其中的一个方案执行。
第六步，若达成目标则终止决定，然后再等待下个决定的出现。
第七步，若没有成功，则继续调查其他可行的办法。
【拓展阅读二】
2009年浙江省教育厅办公室举办大学生就业·创业群英会——全省大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛
为传播和普及职业规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业、创业技能与实践能力，根据《教育部学生司、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心关于举办“大学生就业·创业群英会——全国大学生职业生涯规划大赛”的通知》（教学司函〔2009〕21号，见附件1）精神，结合我省大学生创业、就业实际情况，决定举办“大学生就业·创业群英会——全省大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛”。
一、大赛主题
本次大赛主题为“大学生励志、成才、就业、创业”，以选拔优秀人才、提升职业能力为宗旨，采取高校初赛、省级预赛、决赛的晋级方式，力图真实记录并再现大学生就业、创业全过程以及企业招聘情景。
二、参赛对象
全省各普通高校在校学生。
三、大赛组织
大赛成立组委会，负责统筹、协调、组织实施全省大赛的各项工作，组委会由有关高校领导、媒体负责人和我厅相关职能部门人员等组成，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥担任组委会主任。组委会将邀请高校资深职业咨询专家、企业人力资源部门负责人、用人单位代表等专业人士组成评委会，根据全省预赛、决赛的相关程序和要求进行评审。
省级阶段大赛实施方案另文通知。
四、大赛安排
本次大赛从2009年6月启动，并进行统一报名。具体内容、流程、参赛报名办法、参赛标准、作品规范等参赛要求通过浙江省大学生网上就业市场（www.ejobmart.cn）查阅。各阶段安排如下：
（一）参赛报名阶段
各参赛学生直接登录浙江省大学生网上就业市场（www.ejobmart.cn）注册、报名，通过该网站查询相关信息和完成职业生涯规划设计参赛书面作品。
各普通高校负责做好本校学生宣传发动工作，要求学生主动参加，积极报名，认真完成书面参赛作品。准备组织高校初赛的学校请填写《浙江省普通高校初赛安排回执表》（见附件2），并于2009年7月10日前以电子邮件的形式发送至省高校毕业生就业指导服务中心。
（二）高校初赛阶段
每所参赛高校均为一个独立的初赛分赛区，比赛分为就业组和创业组，各参赛高校根据通知精神自行组织评选出校级职业规划之星、校级优胜奖，评选名额、比例由学校自主确定，评选标准全省统一。评选标准请登录浙江省大学生网上就业市场（www.ejobmart.cn）下载。
各参赛普通高校要精心组织，周密部署，设立高校初赛阶段组委会、评委会等组织机构，做好本校学生初赛方案制订、校级评选等初赛阶段的组织工作，为省级比赛选拔优秀人才打好扎实基础。
（三）全省预赛阶段
全省预赛选手总名额为300名，将根据参赛学生的有效报名数，分配各参赛普通高校参加全省预赛阶段选手名额。参赛学校须于2009年9月28日前，向我省大赛组委会提交推荐参加全省预赛的学生总名单及参赛作品书面文档和电子文档各一份，同时提交选手校区赛期间现场展示环节的影像资料。
大赛组委会将组织评委会进行评选，从就业组和创业组中各评选出30名选手晋级全省决赛。
（四）大赛集训营阶段
对晋级全省决赛的60名选手集中到杭州集训，我厅将邀请就业指导专家按照决赛内容、流程对选手进行全方位的培训与指导。
（五）全省决赛阶段
决赛环节包括书面作品评审、现场问答、职业才艺展示、专家面试等。全省大赛的获奖人员名单将在浙江省大学生网上就业市场（www.ejobmart.cn）上进行公布。
五、其他
1．大赛组委会将根据教育部分配我省参赛选手名额，从省“双十佳职业规划之星”中推荐参加“全国大学生职业生涯规划大赛”的选手。
评分要素 评分要点 具体描述
职业规划
设计书内容
自我认知
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚地认识到自己的优劣势
2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
4．自我评估理论、模型应用正确、合理
职业认知
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况
2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展
4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响
5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法
职业决策
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际，可执行、可实现
2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑
3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
（续表）
评分要素 评分要点 具体描述
计划与路径
1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力
自我监控
1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案
3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性
参赛作品
设计思路 作品完整性 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划
作品思路
和逻辑 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键
作品美观性 格式清晰，版面大方美观，创意新颖
一、作品评分细则
二、现场展示评分细则
评分要素 评分要点 具体描述
主题陈述 陈述内容
1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具
3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合
4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点
陈述过程
1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确
2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分
3．思路清晰，逻辑性强
评分要素 评分要点 具体描述
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达
5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中
6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人
基本素养
1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体
2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质
3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵
4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果
1．按时完成主题陈述
2．现场观众注意力集中，情绪高亢
个人特色
1．在职业规划和主题陈述中具有创造性
2．特长特点鲜明
回答问题 应答能力
1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答
2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时做出回答
3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼
4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答
回答内容
1．回答内容切合题意
2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确
3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述
4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力
【作业题】
1．大学生应如何树立正确职业观。
2．大学毕业生应必备的职业素质。
3．结合自身实际，根据职业生涯规划的基本步骤，拟1份职业生涯规划书。
4．谈谈职业发展趋势，请举例说明。
