《走出父母的拥抱》是我女儿读高二时出版的一本著作，记载了她在上海平和学校求学甜酸苦辣的心路历程，女儿在她的自序里这样写：
我们的童年与老爸老妈们不一样。
我们的日记或许只有我们自己才懂。
我们的成长世界里，到处是尤涅帕格、哈里波特、iPod、S。H。E……（“尤涅帕格”是女儿她表妹童话作品中的非人非马的形象，善良、正义、勇敢，它代表着孩子们的理想）
是啊，时代不同了，孩子们的追求、想法、行为若还是重复我们这一代人的那一套，那么，我们生活的城市就没有那么大气和现代了，人们开不上汽车，忙于开后门买彩电，大街小巷的角落里，仍然随处都可以看见黑乎乎脏兮兮的自行车修理行。
我们要孩子们听话，希望孩子们的思想纳入我们这代人的思维轨道，为的是让孩子们在这充满竞争的世界里少走弯路，为的是“不让孩子输在起跑线上”（这该死的提法，害了多少孩子），一句话“孩子，为你好”。这一句“为你好”让孩子语塞，让孩子有理无处说也无法说，明知道这“为你好”里充满着父母的强权，但想想“可怜天下父母心”也就停止争辩。于是，闷闷不乐于心，更可怕的是这种“闷闷不乐”不断重复，造成孩子心理更重的创伤，甚至离家出走或……（此处省略四个字）
有孩子在日记中（父母你看不到）这样写：
终于又到了吃晚饭的时间，背起满书包的作业，忍着饥肠辘辘，骑着车，晕乎乎地穿行在大人们赶场子吃饭的车队里，穿行在路灯下的瑟瑟的风里。有些同学还不能回家，他们必须在周围低档的吃食店里吃完以“垃圾食品”为主体的晚餐，匆匆赶往家教地点，晚饭不是吃的，是吞的，因为我们根本没有细嚼慢咽的时间。
一个高三学生这样写：
大人们有双休日，我们没有。进入高三，就不去想双休的事了。有那么多的作业，课内的，课外的，家教的。总担心会遗漏什么，于是惶惶乎度日，担惊受怕地生活。与赌博总不可能永远是赢一样，我们的考试成绩总有不理想的时候。每每此时，我们已经够心痛的了……但还得承受来自多方的“分析教育”。
孩子们他们很苦，要中考、高考的孩子更苦，即使出国在外，他们的苦你也不尽知晓。你要让孩子接受你的正确意见（说白了就是“听话”），你得非常了解孩子的情况；反之，孩子不听你的话，这就证明你不大了解孩子，甚至一点儿不了解你生你养的孩子。没错，你是为了让孩子考取好大学，但你知道，我们做父母的，首先“要孩子”，其次“要一个大学生的孩子”，“大学生的孩子”要到了，可“孩子”却没了，我们做的是什么“生意”？女儿是什么？女儿是在你病床边最亲近的人。儿子是什么？儿子是当家庭发生变故敢于挺身而出，敢于为家庭“签字”的那个人。返璞归真，我们做父母的，错的东西很多，却要孩子去服从，这毫无道理！
你在孩子这个年龄的时候，你还不是以为你什么都懂了么？为啥孩子到了这年龄就没法理解了呢？
了解孩子，理解孩子，帮助孩子但不替代孩子，这是你该做的；帮孩子设计人生，给孩子人生结点把关，但又尊重孩子的选择，这是你该做的。
一定要让孩子走出你好心的“拥抱”。
