“好,现在差不多六点了,大家先回家吧,个自把自己的声部内容背下来,特别是中声部,今天刚学习,可能会比较难,但是不要担心,你们都是精英!
副校长说,如果你们这次获得了第一就请大家吃大餐!所以辛苦下这几周,毕竟台上一分钟台下十年钟,加油!”
......
月月和东东发现颖儿总是很晚回家,开始责骂她:
“你个死孩子,一天天的,都去哪里鬼混了,这么晚才回来!都开饭了!每次都说老师留,老师是怎样?天天留你?”
“我...”其实是去合唱团,可是我真的可以告诉你们吗?
月月见颖儿不理人,于是又拿起衣架开始抽打她。
颖儿最后只得招了:
“学校组织合唱队比赛,我被入选了,老师说最近几周晚上都是六点左右才能走。”
“唱唱唱!有什么好唱的!你这短头发是想别人把你当男生分类还是女生分类?”
月月的这句话在不久的将来,还真的成真了,只不过这些都是后话了。
颖儿听着妈妈说的话难过极了,小时候剪男发就被人当不男不女,后来大点硬是吵着不剪,现在才勉勉强强是个学生头,要是还被嫌弃,那该如何是好?
学生头都被拒绝,长头发就更加不可能了!明明是我自己的头发,为什么要交给别人主宰呢?
颖儿满脑子的疑惑,却不能问出口,只能静静的听着母亲的责骂。
终于,月月打累了、骂累了,觉得都这样了,也没必要叫她别去了,就勉勉强强答应了。
“行吧,别乱跑!记得一结束马上回来!”
颖儿听了点点头去洗手间收拾自己了......
之后的两天,施老师每天都是重复着教大家《踏雪寻梅》,直到大家都可以不看谱的唱歌。
周四时施老师将《大海啊,故乡》发给大家。
“这个谱本身就有三个声部,照样高声部唱高声部,中声部唱中声部,低声部唱低声部。”
说完施老师开始弹琴让大家唱谱,先是高声部的唱,她们差不多时换低声部唱,最后是中声部。
中午的时间很短,就这样施老师就让大家先回去了。
下午大家依旧来到音乐教室,好多人已经开始疲惫了,每天的死循环的确挺无聊的。
但是这天下午,施老师给大家准备了吃的和喝的,为了鼓励大家,估计也是看出了大家快没有动力了吧。
再一次每个声部唱完谱后,施老师说道:“这些给你们一人一份,这几天大家辛苦了!”
“谢谢老师!”同学们终于得到了一些实际的东西,也不再那么不耐烦了。
之后施老师让三个声部看一看《大海啊,故乡》的歌词。然后开始带着每个声部过一过。
最后在大家都能有个基本框架后也差不多六点了。
“今天晚上回去把《大海啊,故乡》这首歌唱熟,先前的《踏雪寻梅》也要在复习复习,特别是自己单独唱还无法背唱的同学!”
说完解散让大家回家了。