第5篇第4章大学中你应该经历的实践
第1节认真听一次讲座
大学里，除了通过选修一些课程，读一些课外书籍来扩充自己的
知识面之外，你还有一种很好的途径来完善知识结构，那就是听讲
座。讲座可以说是最有特色、最具代表性的大学活动了，离开了大学
校园，你很难在别的地方碰到内容丰富、形式各异的讲座。
因此,如果不想让你的大学感到遗憾的话，
通过听讲
座，你可以领略学术大师的神韵风采，也可以捕捉最新的热门话题；
你可以与专家学者直接探讨学术问题，也可以向商界精英请教经济
常识；你可以学习到普及性的科学知识，也可以欣赏到专业水准的文
学艺术。可以说讲座涵盖中西、贯通古今，集思想性、知识性、科学
性、趣味性、艺术性和实用性于一体，为你提供了一个内容丰富多彩
的大课堂。如果你面对这么多色彩纷呈的讲座而无动于衷的话，那
么可以肯定地说，你的大学生活是不完整的。
在大学阶段，我们应当培养两种精神，一种是人文精神，一种是科学精神。对于一个人而言，这两种精神就像是人的两只手，缺一
不可。一个人只有同时具备了人文精神和科学精神，才能称得上是一
个真正聪明、智慧的人。学校教育的目的就是使人成为一个聪明的、智
慧的人，一个全面发展的人。大学时代是每一个大学生学习、成长，铸
就自己理想的黄金时期，培养一定的人文精神和科学精神，对他们而
言，显得尤其重要。
而有选择性地听大学生的讲座，则会为我们搭起
这两种精神的构架。
作家梁实秋在《记梁任公先
生的一次讲演》一文中说过，梁任公讲演时风度翩翩，个头不高却尽显潇洒，高昂的广东腔远比普通话来
得震撼，语言起伏跌宕，表情丰富夸张，更让人觉得的是，其中不乏智慧与幽默。
梁实秋在文中这样描写梁启超讲座时的情景。
“先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到
酣畅处，忽然记不起下文，他便用平指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下
去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时
叹息。听他讲到他最喜爱的“桃花扇……”，
讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从衷来，竟痛哭流涕而不能自己。
他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满
衣裳……”先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感
动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲
演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!
在梁实秋的一生中大概听过许多次演讲，也见过许多名流，但是年轻时听到的这次梁启超先生的学术演讲竟
使他一直念念不忘，何以至此?原来这份深刻的印象源于梁任公生动传神的讲解，源于他信手拈米的诗句
典籍，源于他激隋澎湃的“表演”。借助于梁实秋“温柔敦厚”的笔触，我们似乎仍旧可以看到80年前活
跃在清华讲台上的那位至情至性的梁任公。
站在巨人的肩上看世界，这样能让自己看的更远，大师们的讲座往往高屋见瓴，意味深远。
其实，听讲座未必只能听与专业相关的。为了锻炼你的人文精神和科学精神，你可以选一些
优秀的大师讲座来听，在他们浅显、幽默的话语中，你可感受到智慧的灵光在为断的闪烁，
更可以得到心灵的思想的洗涤与净化。
