惊龙吟

一种传说中的生物，唯一的后裔。踏着枯骨，迎着血与火的洗礼，登上无上的荆棘王座。诸天万界，吾为帝。独断万古，俯看岁月长河。

二十一世纪工科男穿越到异界大陆西唐宣府红原镇，本以为能够凭借二十一世纪的知识和家族的积累，做个混吃等死的二世祖，没曾想兵祸陡然降临，索性，苍天开眼，又让他重生再来一回，张铎发誓，此生定然将命运掌握自己手中，不让家人再受任何伤害！！！

一个少年孤儿，莫名其妙的穿越，是偶然，还是命中注定。

一个少年，一把断戟。从一出生就只能听天由命。至到红尘落寞，魂断千肠，也无法知道命运的下一个决定是什么。只知道，他的下一步，就算刀山火海也必须走下去！（功法分阶：天、地、赤、月、星。）

【极品玄幻】重生就要不一样，管他金枪银抢小霸王，天才妖孽大魔王，惹上我，老子反手就是一巴掌，天道在下我在上，万世之间我唯王，你们算个屁。喜欢的同学可以加企鹅群：535437126（妖孽联盟）

马克斯范梅南说：“教师从事实践性研究的最好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。”“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家、中小学教师培养计划“功勋指导教师”王维审，摒弃枯燥乏味的技术讲解式的写作模式，以朴素而深刻的文字，透过为什么写教育叙事、教育叙事写什么、怎样呈现教育事件等问题的解答，让一线教师在轻松阅读中掌握教育叙事写作的技巧和方法。本书囊括了作者多年叙事写作中的优秀文章，从教师身边最真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育最真实的面目。整本书，既有对一线教师叙事写作的精要指导，又有对教育的深度思考和反思，堪称教育叙事写作的范本，是一本难得的教师成长“实用宝典”。

二流杀手化身私人医生，美女总裁遭遇无良大叔，豪门恩怨未休，利益纷争又起，无情未必真豪杰，恋美如何不丈夫？看我二流杀手也能叱咤风云。

“你为什么要找我帮你？”“因为你像她，我刚刚仿佛感受到你身上有她的影子”他一手撑着墙，一只手抬起她的下巴“喂！女人，你是我的，只能是我的，现在是，以后是，永远是。”她的脸瞬间红了，不知道该说什么才好...

《中国梅花审美文化研究》（以下简称《梅花审美》）是从来探讨中国梅文化众多论著中穖性最为突出者。如论梅之开发利用，历史远及七千年以上的新石器时代。从采用梅果于祭祀和烹调（增酸味，催肉熟），经过汉晋南北朝梅花欣赏的兴起，再经隋唐五代梅花审美欣赏的发展，通过北宋梅文化象征之生成尤其是南宋梅花审美文化的鼎盛与成熟，元代梅文化高潮延续，直到明清梅文化之稳定发展，真是既系统全面，又突出了一时期的特殊性。

表演系在读女生童珈珈在一次排演舞台剧时出了意外，睁眼发现自己穿越了，身边还有一个系统匹配穿越的理工男生洛鸣。渣系统说，他们必须配合完成穿书任务，扭转三观不正的剧情，弘扬正能量，才能回到现实世界。于是，戏精和杠精的奇妙组合，开始了他们鸡飞狗跳的沙雕穿书之旅。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

去最远的城，喝最烈的酒，陪最爱的人，追最初的梦，永远年轻，永远热血沸腾，因为年少本轻狂！诸天万界，任我驰骋！会写的世界有：武林外传（已完结）、武道宗师（连载中）、一世之尊、遮天、西游、洪荒后面的世界待定...这是一个少年看遍诸天风景，仍旧不改初心的故事。

灵宠，是灵者的伴生战宠，是灵者属性的决定者，是灵兵炼祭关键存在。这世上的灵者都只能拥有一只灵宠，一个灵核，一个属性，一把灵兵。如果有人拥有自灵者诞生以来从未出现过的两只灵宠呢？仅仅代表有两个灵核，两个属性，两把灵兵？而双生灵宠的出现，是会被奉为天人呢？抑或是永无休止境的追杀？且看本书——天灵之双生！灵者十级百层：觉灵，器灵，强灵，准灵，空灵，分灵，合灵，法灵，圣灵，天灵！

不同的身份，不同的使命，一切的源头是仇恨。本来只为复仇，可一切却偏离本来的轨道，仇人的女儿并不是亲生的，捡来的小孩却拥有诡异的“魔法”。“我们助你们复仇，可代价是……”“我们愿意。”复仇成功，可她却代替了所有的代价。她背负骂名，等一切全部都揭开，爱之人的后悔、无助……“她没死……”真相到底是什么？

这是一部思考中华民族历史，现在与未来的小说，是一个关于饥饿与胆量的故事，讲述一男一女在荒野求生与冒险以及与狼群惊心动魄的战斗，剖析人性与兽性的奥秘，进入真实的狼世界，近距离感悟和了解狼顽强不屈的精神，并来您穿越历史，拨开迷雾寻找泱泱华夏由狼性中国到华人与狗的演变原因，用达尔文进化论解释为什么现代中国人缺乏狼性精神，探讨中华民族再次崛起的关键因素，这是一部又真实事件改编而成的故事，带您进入身临其境，九死一生，荡气回肠的蛮荒世界，情感真挚，入木三分，这是一部隐含深刻哲理的小说，读过之后会让您受益终身。